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五年级上册的科学实验教学计划（精选3篇）

五年级上册的科学实验教学计划（精选3篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，是时

候静下心来好好写写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学

计划呢？下面是小编收集整理的五年级上册的科学实验教学计划（精

选3篇），希望对大家有所帮助。

五年级上册的科学实验教学计划1

实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于激

发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学

素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以

往经验的基础上，本学期特制定以下实验教学计划：

一、指导思想

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课

程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核

心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。

二、实验教学目标

继续坚持以《新课程标准》的教学理念为指导，加强观察和实验，

注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集

证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、

动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，

培养对待科学的积极态度。

三、扎实开展实验教学

本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生

命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗

透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达

到平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一

次新的平衡现象。因此，本学期的实验教学从以下几个方面展开，帮

助学生做到；

1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮

轴等是如何提高工作效率的。

2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物

与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技

术的好奇，并积极关注相关研究的进展。

3、通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到

利用简单机械能帮助人们提高工作效率。

4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的

便利。

五年级上册的科学实验教学计划2

一、教材内容概要：

本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、

“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个

教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测

约20课时，本学期授课时间约为52课时。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽

和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第

二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并

通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非

生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，

通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特

点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的

时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热

与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制

作太阳能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地

球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；

二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太

阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外

表。

《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹

力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的

大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，

为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩

擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手

实践，设计和制作一个小车。

二、本册教学目标：新课标第一课

1、引导学生经历更为完整的探究过程。

2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：

强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实

验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验