第19课　北魏政治和北方民族大交融七年级历史上册教学设计（部编版）.docxVIP

第19课北魏政治和北方民族大交融

【课标要求】

课程标准

通过了解北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义

【教学目标】

素养目标

1．知道淝水之战的背景、时间、经过和影响。(时空观念、历史解释)

2．了解北魏的建立、统一北方及北魏时期黄河流域民族交融的基本史实。(时空观念、史料实证)

3．掌握北魏孝文帝改革的历史背景、主要内容及其作用。(时空观念、历史解释)

4．理解民族交往、交流与交融对中华民族发展的意义。(唯物史观、家国情怀)

【教学重点、难点】

教学重点:淝水之战;北魏孝文帝改革。

教学难点:北方地区民族交融的方式、内容和影响。

【教学过程】

一、导入新课

“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这首民歌勾勒出北国草原壮丽富饶的风光,抒写了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。大家知道这首民歌是哪一时期的吗?

这是北朝时期居住在北方的敕勒人的民歌,也在鲜卑族中传唱。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个政权吗?你想了解鲜卑族历史上的杰出政治家孝文帝推行的改革吗?今天让我们来学习第19课《北魏政治和北方民族大交融》。

二、探究新知

目标导学(一):淝水之战

强大后的前秦,疆域东濒大海,南抵汉水,西至龟兹,北达沙漠,与南方的东晋形成对峙的局面。

1.观看视频《淝水之战》,概述淝水之战的基本史实。

提示：时间:383年。双方:东晋与前秦。特点:以少胜多。结果:东晋大败前秦。影响:前秦很快瓦解,北方陷入混乱;东晋相对稳定,经济发展。典故或成语:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。

2.淝水之战苻坚拥兵80多万,而东晋仅8万兵力,这十比一的兵力,应该是一边倒,但前秦却兵败如山倒,没能统一中国,这是为什么呢?

提示：①前秦:骄傲轻敌;军队内部有很多其他少数民族的人,不够团结,军心不齐;前秦军指挥不当,战线过长。②东晋:有长江天险,易守难攻;内部团结,军队士气高涨;采取正确的战略战术。

过渡语:淝水之战后,东晋王朝的统治得到了稳定,有效地遏制了北方少数民族贵族南下袭扰,为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。而在战后,北方地区重新陷入割据混战状态。439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。

目标导学(二):北魏孝文帝改革

1.读图《南北朝并立形势图》说说北魏的建立时间、民族、都城及统一北方的时间与影响。

提示：4世纪后期。鲜卑族。平城。439年。结束了十六国以来分裂割据的局面。

观看视频《北魏孝文帝迁都》

北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易俗。他力排众议,494年迁都洛阳,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。同时进一步推行汉化措施。

(2)根据图文资料归纳北魏孝文帝改革的内容。

提示：①语言:官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。②服饰:以汉服代替鲜卑服。③姓氏:改鲜卑姓为汉姓。④婚姻:鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。

3.阅读材料(见课件)并结合教材知识,思考北魏孝文帝改革带来了哪些影响。

提示：促进了民族交融,增强了北魏的实力。

4.请你想一想孝文帝改革为什么会获得成功。

提示：①改革符合统治阶级的利益,获得统治者的支持。②顺应历史发展的潮流(最主要的原因)。③代表广大人民群众的利益。

比较商鞅变法和北魏孝文帝改革的异同。

项目

商鞅变法

北魏孝文帝改革

不同点

内容

侧重创新

侧重汉化

目的

实现富国强兵

缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后局面

相同点

都顺应了历史发展潮流,都遭到守旧势力的阻挠,结果都取得了成功

过渡语:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族交融,促进了社会发展。魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面?让我们继续学习下一板块了解民族交融的史实。

目标导学(三):北方地区的民族交融

1.根据图片材料(见课件)分析什么是民族交融。

提示：指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。

2.根据图文资料列表归纳北方地区民族交融的表现。

生产生活

各民族相互学习

政治制度

少数民族实行汉族的君主专制制度

思想文化

少数民族学习汉族文化,汉族学习少数民族乐舞

社会习俗

各民族相互吸收借鉴

民族心理

民族隔阂与偏见逐渐减少

3.根据图文资料分析北方地区民族交融的影响有哪些。

提示：①为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化。②为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

三、课堂小结

淝水之战中前秦的战败,使北方地区再度陷入分裂和混战的状态。北魏统一黄河流域后,顺应民族交融趋势,进行了孝文帝改革,促进了北方地区的民族交融。魏晋