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幼儿园中班安全教案《让宝宝安全的玩》汇报人：XX2024-01-22
幼儿园中班安全教育的重要性幼儿园中班安全教育的内容和方法目录
幼儿园中班安全教育的重要性01
培养幼儿在游戏和生活中识别安全和危险的能力通过故事受伤的皮皮，引导幼儿发现第一幅图片中的不安全的因素，如车道旁的小河、没有围栏的空地等。然后，通过比较第二张图片，引导幼儿认识到第二张图片所表示的地方是更适合玩球的地方，因为那里没有安全隐患。提高幼儿的自我保护意识通过游戏“传球”，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握安全知识。在游戏中，教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，让幼儿根据卡片内容边拍手边讲对或错，从而巩固了幼儿对安全知识的掌握。培养幼儿的判断能力通过故事受伤的皮皮，引导幼儿发现皮皮的三次受伤经历，并让幼儿思考为什么会出现这种情况。这有助于培养幼儿的判断能力，让他们在日常生活中能够明辨是非，避免受到伤害。提高幼儿的自我保护能力
通过游戏“传球”，让幼儿在游戏中感受到安全的游戏氛围，从而放松身心。同时，在游戏中幼儿也可以学习和掌握一些自我保护的方法和技巧，增加自己的安全感。增加幼儿的安全感在游戏中，如果幼儿遇到危险情况如何应对和处理。例如，如果球滚到了马路中间，幼儿应该如何处理。通过这样的游戏，幼儿可以提高自己的应变能力，更好地应对生活中的各种挑战。提高幼儿的应变能力培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力
幼儿园中班安全教育的内容和方法02
引导幼儿了解安全玩球的环境和地点01可以出示一些场景图片，如马路、公园、学校等，让幼儿了解在这些地方玩球都是不安全的。然后引导幼儿说出在空地上玩球才是安全的。讨论不安全的因素02可以组织幼儿讨论第一幅图片中的不安全的因素，如车道、小河等，可能会对幼儿的人身安全造成威胁。强调安全玩球的重要性03通过讨论和比较，引导幼儿认识到在空地上玩球才是最安全的，同时也可以锻炼身体的协调性和平衡力。导入活动，引出话题
故事受伤的皮皮讲述故事教师可以用简单的语言介绍皮皮的故事，让幼儿了解故事的主要情节和细节。分析不安全的行为教师可以引导幼儿分析故事中的不安全行为，如皮皮在车道上玩球、在河里拍球等，这些行为都可能会对幼儿的人身安全造成威胁。讨论如何避免受伤教师可以组织幼儿讨论如何在生活中避免受伤，如不要在危险的地方玩耍、不要贸然进行危险行为等。
游戏：传球教师可以组织幼儿集体讨论在生活或游戏中如何学会自我保护和注意安全，例如不乱跑、不离开老师、不攀爬等。集体讨论教师可以将安全内容和不安全内容的卡片准备充足，然后组织幼儿听铃声传球。当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片，并面向全体幼儿讲解卡片内容。游戏玩法介绍教师可以组织幼儿根据卡片内容进行判断对错的游戏，如“错，错，错不能这样玩”。这样可以培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。判断对错
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