1 重力—【新教材】人教版（）高中物理必修第一册初升高衔接预习讲义（第三章）.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

第一节重力和弹力第一部分重力

一、重力

1．产生原因：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．但不能说成“重力就是地球对物体的吸引力”．

2．大小：G＝mg，g为重力加速度，g＝9.8m/s2，同一地点，重力的大小与质量成正比，不同地点因g值不同而不同．(注意：重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关)

说明：

（1）同一地点，不同物体重力的大小与其质量成正比。

（2）不同地点，同一物体在地面上所在位置的纬度越高，所受重力越大；在地球上空的位置海拔越高，重力越小。

（3）重力的大小与物体的运动状态无关，与物体是否受其他力无关。

3．方向：重力的方向总是竖直向下的(竖直向下不是垂直于支撑面向下，不一定指向地心)．

4．作用点：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。物体重心的位置与物体的形状及物体内质量的分布有关。

说明：

(1)重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重力都作用于重心。

(2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上。

(3)重心在物体上的相对位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化。

(4)重心的确定方法：质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或悬挂法来确定其重心。

5.重力的测量

（1）测量工具：弹簧测力计是测量力的重要工具，物体的重力一般用它来测量。

（2）对应状态：要准确测量某物体的重力，应让它处于静止状态或者保持匀速直线运动状态。

（3）测量原理：处于静止状态或者保持匀速直线运动状态的物体所受力为平衡力，若物体只受重力及另外一个力，则另一个力与重力大小相等、方向相反，若知道另一个力，则可以知道重力。

（4）测量方法：将被测物体悬于弹簧测力计的下端或是放在弹簧测力计上，让它们处于静止状态或者保持匀速直线运动状态，读出弹簧测力计的示数就是物体的重力的大小。

6．力的表示

(1)力的图示：能表示出力的大小、方向和作用点。

(2)力的示意图：只能表示出力的作用点和方向。

（3）力的图示和力的示意图的比较

作图步骤

力的图示

力的示意图

①选标度

选定标度(用某一长度表示一定的力的大小)

无需选标度

②画线段

从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度

从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可

③标方向

在线段的末端标出箭头，表示方向

在线段末端标出箭头，表示方向

【典例精析】

例1关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是()

A．在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，也与是否存在其他力的作用无关

B．在地球各处的重力方向都是相同的

C．同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力

D．对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化

答案：A

解析：在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关，与是否受其他力也无关，故A正确，C错误．物体的重力大小在同一地点是恒定的，不同地点可能是变化的，比如在地球上不同的高度或不同的纬度同一物体的重力不同，故B、D错误．

例2关于重心，下列说法中正确的是()

A．重心就是物体上最重的一点

B．重心就是物体的几何中心

C．直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上

D．可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心

答案：D

解析：重心是重力的等效作用点，并不是物体上最重的一点，故选项A错误．质量均匀分布的、有规则形状的物体的重心才在其几何中心，故选项B错误．物体的重心不一定在物体上，如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆圈时，其重心在圆心处，而不在铁丝上，故选项C错误；根据二力平衡，重力与绳的拉力方向总是在同一直线上且方向相反，所以可以用悬挂法确定形状不规则薄板的重心，D正确．

【变式训练】关于物体所受的重力，以下说法正确的是()

A．物体只有在地面上静止时才受到重力作用

B．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力

C．物体在向上抛出时受到的重力小于它静止时所受到的重力

D．同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的

答案：D

解析：物体的重力是由于地球对它的吸引而使它受到的力，与物体的运动状态无关，仅与其质量及所在地理位置