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创新思维的综合性特征

现在的社会是一个不断发展的社会，每一天都在不断的创新，不

断地进步;想取得成功也就一定要有足够的创新思维。下面是店铺整理

了创新思维的综合性特征，有兴趣的亲可以来阅读一下!

创新思维的综合性特征

一、联想性

联想是将表面看来互不相干的事物联系起来，从而达到创新的界

域。联想性思维可以利用已有的经验创新，如我们常说的由此及彼、

举一反三、触类旁通，也可以利用别人的发明或创造进行创新。联想

是创新者在创新思考时经常使用的方法，也比较容易见到成效。

能否主动地、有效地运用联想，与一个人的联想能力有关，然而

在创新思考中若能有意识地运用这种方式则是有效利用联想的重要前

提。任何事物之间都存在着一定的联系，这是人们能够采用联想的客

观基础，因此联想的最主要方法是积极寻找事物之间的一一对应关系。

二、求异性

创新思维在创新活动过程中，尤其在初期阶段，求异性特别明显。

它要求关注客观事物的不同性与特殊性，关注现象与本质、形式与内

容的不一致性。

英国科学家何非认为：“科学研究工作就是设法走到某事物的极

端而观察它有无特别现象的工作。”创新也是如此。一般来说，人们

对司空见惯的现象和已有的权威结论怀有盲从和迷信的心理，这种心

理使人很难有所发现、有所创新。而求异性思维则不拘泥于常规，不

轻信权威，以怀疑和批判的态度对待一切事物和现象。

三、发散性

发散性思维是一种开放性思维，其过程是从某一点出发，任意发

散，既无一定方向，也无一定范围。它主张打开大门，张开思维之网，

冲破一切禁锢，尽力接受更多的信息。可以海阔天空地想，甚至可以

想入非非。人的行动自由可能会受到各种条件的限制，而人的思维活

动却有无限广阔的天地，是任何别的外界因素难以限制的。

发散性思维是创新思维的核心。发散性思维能够产生众多的可供

选择的方案、办法及建议，能提出一些独出心裁、出乎意料的见解，

使一些似乎无法解决的问题迎刃而解。

四、逆向性

逆向性思维就是有意识从常规思维的反方向去思考问题的思维方

法。如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻

碍我们创新思维活动的展开。因此，面对新的问题或长期解决不了的

问题，不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问

题，而应从相反的方向寻找解决问题的办法。

欧几里德几何学建立之后，从公元5世纪开始，就有人试图证明

作为欧氏几何学基石之一的第五公理，但始终没有成功，人们对它似

乎陷入了绝望。1826年，罗巴切夫斯基运用与过去完全相反的思维方

法，公开声明第五公理不可证明，并且采用了与第五公理完全相反的

公理。从这个公理和其他公理出发，他终于建立了非欧几何学。非欧

几何学的建立解放了人们的思想，扩大了人们的空间观念，使人类对

空间的认识产生了一次革命性的飞跃。

五、综合性

综合性思维是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统一为一个

整体，从而把握事物的本质和规律的一种思维方法。综合性思维不是

把事物各个部分、侧面和属性的认识，随意地、主观地拼凑在一起，

也不是机械地相加，而是按它们内在的、必然的、本质的联系把整个

事物在思维中再现出来的思维方法。

创新思维的训练方法

一、首先，在每天早上起床的时候在脑海里想出四种完全没有联

系的事物。比如一本书、金项链、一瓶可乐、一台电视。在我们睡醒

的时候头脑里是很空旷的，这时进行思维的训练就好像新生儿一样，

极大程度上的锻炼了你的思维，是你的神经在昏昏欲睡中清醒过来，

在你醒来想到的任何事物都可以进行创新思维训练，抓住你的第一感

觉，不用特意去想某个事物，生活中任何事物都可以。

二、这时你要做的就是将他们进行分类，每两种事物都要能归到

一类且与另外两类不同。比如：

1、金项链和电视属于贵重物品，书和可乐比较便宜。

2、书和电视可以承载大量的信息，戒指和可乐不能。

3、电视和可乐属于新兴事物，书和金项链很久以前就有等。

开始我们进行训练的时候会感觉很费力，这时因为我们生活的环

境长时间束缚了我们的思想，只要我们去想，就一定会找到。万物之

间都是有联系的，无论是什么联系，只要你能找到的就是，在这个训

练中没有绝对的对和错，只要你自己能够解释清楚就可以。

三、每天早上就像这样对你想到的事物寻找共同点来分类，你的

思维会在一天之内都会非常的开阔。这样久而久之我