幼儿园：2-春天里.docx

桐庐县江南幼儿园教育集团（完整儿童课程）

二○二三学年第二学期（小班）主题计划

主题名称：春天里

主题实施周次：5周实施时间：3月25日——4月26日

主

题

核

心

教

育

价

值

1.通过各种感官，感受春天的气息与生机勃勃的大自然。

2.关注自然界的变化，探索春天的秘密。

3.愿意亲近大自然，萌发对大自然的热爱。

幼

儿

已

有

经

验

1.对春天里的植物的变化有一定的认知，如小树发芽、小花开了。

2.知道天气变暖了，衣服穿少了。

3.有春游、放风筝的经验。

主

题

资

源

1.利用家长资源寻找春天。

2.幼儿园周围的田地、家里的田地、公园。

3.各种春天的视频。

4.节日资源;清明节。

主

题

脉

络

园

本

化

主

题

目

标

1.关注春天小花小草的变化，并学习爱护它们，逐渐萌发和成人一起关心照顾小花、小草的意愿。

2.通过各种感官感受春天的气息，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。

3.通过春游感受春天的气息，体验春游的快乐。

4.乐意用多种形式表达对春天的喜爱，愿意与同伴交流自己的想法。

环

境

创

设

主

题

墙

春天里

“小花小草”

1.收集幼儿找春天的照片

2.小草醒来了图谱

3.春天的草：利用小草进行拼贴创作。

“找春天”

1.我们去春游：春游照片

2.春天天气真好图谱

3.春天的色彩：用色彩拼贴及渲染

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