第5课 草船借箭 同步分层作业 语文五年级下册（统编版）.docxVIP

第5课草船借箭

情境一：班级组织同学们依据《草船借箭》改写剧本，为了能创作出高质量的剧本，同学们对课文进行了深入了解。

一、给加点的字选择正确的读音

妒忌（yǐjì）幔（mànwàn）子都督（dūdōu）

水寨（zhàizài）丞相（chéngcéng）呐喊（nèinà）

二、根据语境，看拼音写字词。

大dūdu（）周瑜dùjì（）诸葛亮的才干，让他十天造十万支箭。诸葛亮在lǔ（）肃sīzì（）拨来的二十条快船上放好草把子，再用青布幔子zhē（）起来，趁清晨大雾逼近cáo（）军shuǐzhài（），并lěigǔ（）nàhǎn（），以此借得十多万支箭。

三、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

①草船借（）②大雾（）天③船（）水（）④神机妙（）

1.词语①，原为历史故事，现在用来比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来达到自己的目的。我知道的历史故事还有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿_。

2.词语②描写的是天气，我知道描写天气的四字词语还有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.词语④所填的汉字的意思是（）

A.计算数目B.计算进去C.谋划、计划D.推测

4.词语④还可以用来形容＿＿＿＿、＿＿＿＿这样的历史名人。

四、体会说话人的语气。（填序号）

A.忠厚老实B.多疑谨慎C.暗藏杀机D.胸有成竹

1.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责造十万支箭。这是公事，希望先生不要推卸。”（）

2.诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（）

3.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”（）

4.曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”（）

五、根据课文内容判断对错。

1.本文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》中的相关内容改编的。作者是清朝罗贯中。（）

2.当诸葛亮立下军令状时，周瑜很高兴。他以为诸葛亮中了圈套，可以给诸葛亮定罪了。（）

3.文中最后周瑜长叹声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”从中可以看出周瑜十分佩服诸葛亮。（）

六、根据课文内容，给下列句子排序。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（）周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

（）谢谢曹丞相的箭，飞驶而归。

（）曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

（）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、士兵等。

情境二：轩轩是个小三国迷，他给你分享了两个三国小故事，请你和他一起完成阅读理解。

七、课内阅读。

①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1.此时的天气是____________。诸葛亮选择这样的天气“借箭”，说明他____________。

2.曹操下令放箭的原因是____________。由此可以看出他非常______。

3.诸葛亮为什么下令把船“一字摆开”？

4.诸葛亮让军士“擂鼓呐喊”的原因是（）。

A.鼓舞士气，准备向曹军进攻

B.用声势震慑曹军

C.吸引曹军的注意力，既引曹军放箭，又让曹军明确射箭的方向

5.你从诸葛亮的“笑”中读出了什么？

八、阅读下文，回答问题。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠