高中英语：B4U3Extendedreading教学设计.docxVIP

汉寿县第一中学彭筱璇151-1630-2293

高中英语概要写作(summarywriting)教学设计及教案

基于译林版高中英语选择性必修一

Unit3Theartofpainting

Extendedreading(II)

QingmingScroll

文本及学情分析

本课教学内容选自译林版高中《英语》选择性必修一第三单元的拓展阅读板块——欣赏中国传世名画之一《清明上河图》，感悟祖国灿烂辉煌的古代文明。本节内容以笔头概要介绍《清明上河图》为主要任务，通过一系列看、听、读、写、说的活动培养学生的语言能力，综合提升英语学科核心素养。在课堂教学过程中，教师通过一系列由浅入深、由易到难的活动，如层层递进的设问、基于主题的深度思考、师生间的合作探究等，引导学生在深入理解文章主要信息，体验作者观点态度的同时，积极探索，运用对比、分析、综合、评价等方式理解文本语言内涵，合作探究概要写作的基本步骤与改写技巧，深度感知单元主题意义，培养学生的思维品质，提升自主珍视、保护、传播中华优秀传统文化的意识。

本次授课对象为汉寿县一中高二(17)班学生。该班学生英语基础较弱，词汇量有限，但绝大多数同学学习态度较认真，思维较为活跃，英语学习主动性较强。少部分学生能完整、自信、流利地表达个人观点，但大部分学生在运用英语进行分析，表达观点时稍有欠缺。学生此前已经完成了《清明上河图》的阅读学习，但尚未系统了解概要写作的要求与方法，因此在用英语笔头介绍《清明上河图》时，由于语言表达积累不够丰富，未经系统学习与深度思考而存在一定难度。

二、教学目标

Bytheendofthissection,studentswillbeableto:

1.masterthedefinition,basicmethodsandusefultipsaboutsummarywriting;

2.summarizetheessayandrewritetheQingmingScrollwithin60words;

3.realizethegloryofancientChinesecivilizationtoenhanceculturalconfidence.

三、教学过程

Step1Lead-in

1.Presentlearningobjectivesdirectly.

2.Playaguessinggametogetthenotionof“summary”.

3.Watchavideoaboutthebasicdefinition,andstepsofsummarywriting.

【活动流程】课前告知本课教学目标(WriteasummaryaboutQingmingScroll)；看图竞猜小游戏；观看概要写作基本概念、方法视频。

【设计意图】课前亮标——明确师生共同努力目标，为高效课堂教学铺垫心理统一线。通过图文与问答，活跃课堂氛围，带领学生初步感知“概要”的概念；观看概要写作基本概念、方法视频，形成初步印象。

Step2Getthekeypointsofeachparagraph.

Para.1:ZhangZeduan’sQingmingScrollisamasterworkofChineseart.

Para.2:Thescrollconsistsofthreemainsections.

Para.3:Zhang’samazingartistictechniqueisapparentallacrossthescroll.

Para.4:Thankstoallthisfinedetail,theQingmingScrollprovidesacomprehensivelookatlifeduringtheNorthernSongDynasty.

Para.5:Zhang’stimelessscrollisanimportantexampleofrealisminthehistoryofChinesepaintings.

Para.6:Thepublic’scontinuedenthusiasmabouttheQingmingScroll,evenafterallthesecenturies,speaksvolumesaboutthepowerofthishistoricpieceofart.

【活动流程】引导学生快速回顾主题句，并通过问答