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幼儿园大班语言教案《端午习俗》及反思

活动目标：

1.了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2.学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。

3.感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：多媒体课件、视频、画板若干。

活动过程：

一、情景导入

1.用聚光灯效果出示粽子

师：看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽

子。你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小朋友讲过一

个关于屈原的故事?人们为了纪念屈原就把五月五屈原跳江这天成为端

午节!

2.观看划龙舟视频，激发幼儿兴趣。

出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接出现视频动画)

师：小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟)

总结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了

我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比

赛。

二、学习儿歌

1.教师结合图片有感情地朗诵儿歌：

今天老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌，老师这里有视频我们一起

来看一看、听一听.

端午习俗

五月五，庆端阳，

划龙舟，挂香囊，

雄黄画个花脸妆，

好吃粽子香又香.

师：刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了

哪些习俗呢?(老师请小朋友随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不

同的动画)。

2.画板操作包粽子

师：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的

粽子可以加入什么材料。(孩子们通过自己的想象画出自己想要的粽子)

3.教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。

师：咦，刚刚的儿歌里面，小朋友有没有听出哪些音比较像呢?

师：有的小朋友听的很仔细，听到了阳和囊很相似，老师发现儿歌里还

有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听.

4.师幼一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳、囊、妆、香。

师:小朋友们知道为什么这些音听起来很像呢?让老师来告诉你们吧。原

来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用

了押韵的方法。

三、操作环节

今天老师想请你们能不能帮助一个小女孩，她要去参加端午晚会，他不

会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗?

幼儿人手一个平板，用画图软件画上香囊再用黄色在脸谱上画上花脸妆.

游戏：划龙舟

小朋友想邀请我们小朋友一起去参加端午晚会，可是要经过一条大河我

们该怎么去呢?

师：我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错主意，现在跟老师一起学

一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒现在我们坐上龙舟出发吧!

活动反思：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题

教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内

涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，大班幼儿的

认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民

俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情

感，使孩子有一些感性的认识。