幼儿园小班语言教案《小种子长大了》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《小种子长大了》汇报人：XX2024-01-19

CATALOGUE目录引言故事内容故事分析教学活动结论

01引言

向日葵种子在温暖的阳光下，土壤里开始长出一些又丑又小的东西，这就是向日葵的种子。这些种子刚刚长出来的时候，它们看起来很脆弱，好像一阵风就能把它们吹走。春天的景象随着时间的推移，这些小小的种子开始发芽长大。在太阳的照耀下，它们长出了绿油油的叶子和美丽的花朵。在这个季节里，草地上变得生机勃勃，各种各样的花朵竞相开放，蝴蝶也飞来飞去。故事背景

教学目标乐于听故事，并能理解故事内容：要让幼儿们能够静静地听故事，并能够理解故事中的主要情节和角色。尤其是，要引导幼儿们理解向日葵种子的生长过程，以及在这个过程中的挑战和坚持。了解种子生长过程：要让幼儿们了解种子的生长过程，以及在这个过程中所需要的条件和努力。向日葵种子需要阳光的照射和雨水的滋润才能生长得更好。认识植物的主要部分：要让幼儿们认识植物的主要部分，如叶子、茎、花等。向日葵的种子长出了叶子后就开始进行光合作用，为其他植物提供养分。而花则吸引昆虫传粉，为其他植物繁殖后代做出了贡献。通过故事《小种子长大了》，可以让幼儿们了解植物的生长过程和作用，培养他们的观察力和想象力。同时，也可以引导幼儿们认识到自然界中生命的神奇和伟大，培养他们的环保意识。

02故事内容

环境描述01故事中提到“今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草”，说明故事发生在一个温暖、充满生机的地方。对环境的感受02故事中没有直接描述幼儿对环境的感受，但是可以通过引导幼儿想象自己置身于这样的环境中的感受，来帮助幼儿理解故事的情感氛围。环境对种子生长的影响03故事中提到“在阳光的照射和雨水的滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。小种子越长越高，还长出大大的花蕾”，说明适宜的环境对种子的生长很有帮助。种子生长的环境

故事中提到“用他温暖的光芒照射着这些小种子，小种子慢慢长出了小小的嫩芽来”，这里可以通过引导幼儿模仿太阳的温暖光芒和唤醒动作，来帮助幼儿理解故事的情感氛围。唤醒的动作故事中没有直接描述幼儿的心理活动，但是可以通过引导幼儿想象自己就是小种子，来帮助幼儿理解小种子的感受和想法。唤醒的心理活动种子唤醒的过程

种子生长的过程故事中描述了小种子生长的过程。“在阳光的照射和雨水的滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。小种子越长越高，还长出大大的花蕾”，这里可以通过引导幼儿模仿小种子的生长过程，来帮助幼儿理解故事的情感氛围。生长的环境条件故事中提到“在阳光的照射和雨水的滋润下”，这里可以通过引导幼儿想象这样的环境条件对种子的生长很有帮助，来帮助幼儿理解故事的情感氛围。坚持不懈的努力故事中描述了小种子在生长过程中坚持不懈的努力。“不论晴天还是雨天，它都不怕困难。它努力地往上爬，不论是晴天还是雨天”，这里可以通过引导幼儿模仿小种子的坚持不懈的努力，来帮助幼儿理解故事的情感氛围。种子生长的过程

03故事分析

生长和发展故事中的小种子代表了生长和发展。它从种子开始，经过生长和发育，最终成长为美丽的向日葵。这个过程象征着生命的生长和发展，不断变化和成长的过程。毅力和努力故事中，小种子努力地往上生长，不论是晴天还是雨天，它都不怕困难。这种毅力和努力精神是成长和发展中所必需的品质。自然环境和条件故事中提到的太阳、风、石头等自然环境和条件对种子的生长和发展产生了重要影响。这些因素在一定程度上决定了种子生长的速度和结果。故事主题

故事角色小种子故事的主角，被石头压住但充满生机的小种子，它是后来成长为美丽的向日葵的种子。太阳和风故事中描述了小种子被石头压住后，太阳和风对它的帮助和支持。这些自然环境因素对种子的生长和发展产生了重要影响。草、树木和蝴蝶这些其他植物和动物在种子生长过程中也在一定程度上对它的生长产生了影响。

在太阳和风的帮助下，小种子开始发芽，并逐渐生长出嫩芽来。在不断生长的过程中，小种子逐渐成长为美丽的向日葵，开满了许多漂亮的鲜花。故事情节小种子成长为向日葵小种子发芽

04教学活动

需要准备向日葵的种子、太阳、北风、花、草和树木的头饰，以及《花儿的世界》电子书。教学课件教具材料准备太阳、北风、花、草和树木的图片或图样。准备《幼儿活动册》第7页和贴画页。030201教学准备

出示向日葵籽，引导幼儿观察其外部特征，并数一数、摸一摸或剥开一粒向日葵籽，请幼儿观察其内部结构。引导活动教师讲述故事《春天来了》，引导幼儿了解小种子的生长过程。故事讲述与幼儿一起讨论故事中的情节，回答教师提出的问题。讨论与回答教学过程

123通过准备的故事和情境表演，吸引幼儿的兴趣，使幼儿能够积极参与到教学活动之中。能愉快地参与教学活动通过听故事和观察向日葵籽的外形和内部结构，幼儿能够基本准确地