苏教八年级语文上册课件3A17.蓝蓝的威尼斯.pptxVIP

蓝蓝的威尼斯;课堂·导入;威尼斯（Venice）是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。

威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，而且也是13世纪至17世纪末一个非常重要的商业艺术重镇，堪称世界最浪漫的城市之一。威尼斯市区涵盖意大利东北部亚得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的118个岛屿和邻近一个半岛，更有117条水道纵横交叉。这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间的海岸线。

威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，宛若默默含情的少女，眼底倾泻着温柔。其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。

欧洲三大国际电影节电影节之一的威尼斯电影节于每年的8月至9月间在此举办。;知识·链接;1.词语积累，给变色的字注音或根据拼音写汉字

瑰宝（guī）穿梭（suō）荒芜（wú）

绚丽（xuàn）鳞次栉（zhì）比xián（舷）窗

mèi（魅）力城huī（徽）

2.解释词语

鳞次栉比：象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

瑰宝：贵重而美丽的宝物。

瑰丽：异常美丽。

;本文题名为“蓝蓝的威尼斯”是因为作者坐在飞机上从舷窗上向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”，“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯是个“水都”的环境特征，而且是和平、宁静、友谊的象征。;第一部分：（第1～3段），概括介绍威尼斯的面貌和历史。

第1段，写机窗俯视眺望所见景色。

第2段，概括介绍威尼斯的绮丽风光。

第3段，介绍威尼斯的悠久历史。

第二部分：（第4～6段），介绍威尼斯是个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。

第4段，写威尼斯是个水城。

第5段，由将看球赛引出圣马可广场的来历。

???6段，重点介绍圣马可广场。

第三部分：（第7段），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。;速读课文，完成下列两个问题，先自学再小组交流互帮。

1.用波浪线在课文中划出文中表示作者行踪的词或句子,用关键词把作者的行踪按序写在表格里。

2.介绍城市风光的游记，既可介绍它的自然景观还可介绍它的人文景观，（包括建筑、神话传说、历史轶事等）本文作者介绍了威尼斯的哪些自然景观和人文景观？

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作者行踪;;我从舷窗向外眺望：

一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……?;一到罗马

118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。?

;我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，这是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。

;于是就到圣马可广场去散步。

……深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。;品味威尼斯，感受语言的魅力;1、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

;2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

;3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

;通过刚才的学习，说说游记文章可以写

什么？怎么写？;蓝蓝的威尼斯

;本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。;谢谢观看！;