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;学习目标;新课导入;关于“月亮”的诗句;“海上生明月,天涯共此时”
(唐·张九龄);我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白);承天寺;字词积累;节奏梳理;词语解释;;④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑤但少闲人如吾两人耳。;细节解读;找出本文写景的句子,说说写出了景物的什么特点。;文中多处语句体现出了苏轼与张怀民的友谊深厚,试找出一句做简要赏析。;入夜即解衣欲睡
见月色入户便欣然起行
与怀民于庭中散步
欣赏月下美景;领悟“闲”之情;作者感慨:
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。;课堂小结;请同学们也来写一段景色描写,不要直接出现写自己的心情的词语,但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情,或是愉快的,或是郁闷的,等等,要体现“一切景语皆情语”。;
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