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课题
博物馆照明设计
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握博物馆照明设计的要点
(2)熟悉博物馆常用的照明方式
(3)能够赏析博物馆照明设计实例
素质目标:
赏析经典设计作品,提高鉴赏美的能力
教学重难点
教学重点:博物馆照明设计要点
教学难点:博物馆常用的照明方式
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学设计
第1节课:考勤(2min)→问题导入(5min)→传授新知(28min)→课堂讨论(10min)
第2节课:问题导入(3min)→传授新知(27min)→课堂讨论(10min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
问题导入
(5min)
【教师】提出问题:
大家去过哪些博物馆?这些博物馆的照明有什么特点?
【学生】思考、举手回答
通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(28min)
100%效率70%效率100%效率70%
100%效率
70%效率
100%效率
70%效率
一、博物馆照明设计要点
(一)功能空间的照度推荐
?【教师】提出问题:
博物馆展厅的照度值会受哪些因素影响?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
由于博物馆的特殊性,其展厅照度值受多种因素影响,如展品的特点(外观、造型、色彩、材质等)、观赏心理和生理上的要求、展厅环境特征等。
?【教师】多媒体展示“博物馆不同功能空间的照度推荐值”表格,详细讲解相关知识
(二)陈列照明的要求
?【教师】提出问题:
博物馆陈列照明设计需要满足哪些要求?
?【学生】聆听、思考、回答问题
?【教师】总结学生的回答,并讲解新知
1.照度要求
光敏感度不同的展品,要求的照度值和色温也不同。表7-4(详见教材)给出了《博物馆建筑设计规范》JGJ66—2015)规定的展品照度及色温推荐值。
2.眩光限制
(1) 在观众观看展品的视场中,不应有来自光源或窗户的直接眩光及来自各种表面(如玻璃)的反射眩光。
(2) 观众或其他物品在光泽面(如展柜玻璃或画框玻璃)上产生的映像应不妨碍观众观赏展品。
(3) 对于画框或表面有光泽的展品,在观众的观看方向不应出现光幕反射。
3.光源颜色
(1) 应选用色温小于3300K的光源。
(2) 陈列绘画、彩色织物、多色展品等对辨色要求高的场所,应采用显色指数Ra不低于90的光源。对辨色要求不高的场所,可采用显色指数Ra不低于60的光源。
4.立体感
对于立体展品,可通过定向照明和漫射照明相结合的方式,使其具有立体感。
5.陈列室表面的颜色和反射比
(1) 墙面宜用中性色和无光泽的饰面,其反射比不宜大于0.6。
(2) 地面宜用无光泽的饰面,其反射比不宜大于0.3。
(3) 顶棚宜用无光泽的饰面,其反射比不宜大于0.8
二、博物馆常用的照明方式
?【教师】请学生扫码观看微课“麓湖生态艺术馆照明设计”(详见教材)
?【学生】聆听、观看、思考
?【教师】多媒体展示不同顶棚照明设计图片(详见教材),详细讲解相关知识
(一)发光顶棚照明
发光顶棚的特点是光线均匀、柔和、没有阴影,适用于净空较高的博物馆。发光顶棚内部通常选用可调光的荧光灯管,其发光效率取决于灯具的反射状况和散射玻璃的透光能力。散射玻璃大多采用磨砂玻璃、乳白玻璃、遮光玻璃等。
(二)格栅顶棚照明
与发光顶棚相比,格栅顶棚将透明板换成了金属或塑料格栅,使灯具发光效率提高,但墙面和展品上照度不高,必须与展品的局部照明(LED轨道灯)结合使用。
(三)嵌入式洗墙照明
嵌入式洗墙照明的方式较为灵活,可以布置成光带,也可以根据建筑特点定制灯具,将光投射到墙面或展品上,增加其照度和亮度均匀度。
(四)轨道投光照明
轨道投光就是将轨道吊装在天棚上,把灯具组合在轨道上,使灯具沿着轨道的方向移动,以调整照明的部位。还可根据照明需要,将轨道设计成“口”字形或“十”字形。轨道投光的光线集中,但不刺眼,可以使人明显地看到被照物体,视角移动范围较大。该照明方式也可作局部照明,起到突出重点的作用。总体而言,轨道投光照明是现代博物馆和美术馆常用的照明方式之一。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
通过教师的讲解和课堂提问的方式,使学生了解博物馆照明设计要点、常用的照明方式等相关知识
课堂讨论
(10min)
【教师】请学生分组围绕以下问题开展讨论
下面展示的博物馆照明图片中,分别采用
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