幼儿园集体教学活动中师幼互动研究——以天阔双语幼儿园为例.docx

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2024-03-23 发布于广东
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幼儿园集体教学活动中师幼互动研究

——以天阔双语幼儿园为例

摘要

在幼儿园的教学活动中，集体教学活动是一个非常关键的环节，是幼儿获得知识技能、培养良好情绪、社会交往以及为教师和幼儿互动创造重要场景的过程。通过对师幼交互作用的深入分析，既能更好地诠释当前社会当前环境下的师幼互动作用，又能进一步完善幼儿教育的基础理论，又能为进一步推进幼儿园大环境下的教师群体建设，尤其是推动教师群体大环境下的发展，具有重要的现实意义。本研究分析并探讨了教师与幼儿的关系、教师与幼儿互动的现状和存在的问题，在此问题的基础上，提出构建良好师幼互动的策略，为教育工作者提供新的思想