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幼儿园前书写活动开展现状研究——以保定市唐县三所幼儿园为例.doc

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    幼儿园前书写活动开展现状研究

    ——以保定市唐县三所幼儿园为例

    摘要

    前书写是儿童进行的一种非正式的写作行为。大班的孩子马上就要上小学了，在大班的孩子中开展前书写教学，可以帮助孩子们提高他们前书写的能力，同时也可以帮助孩子们在前书写中掌握一些与写作相关的态度、期望、情感和行为技巧，从而可以让孩子们在前书写中获得更多的体验，获得更多的乐趣，让孩子们形成一个更好的前书写的习惯，为孩子们在未来的小学阶段的学习奠定坚实的基础。

    本论文采用访谈、实证研究等方法，通过对保定市三所幼儿园大班老师的调查，从前书写情境创设、前书写能力培养等

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