北师大版生物八年级下册 《生态系统的结构和功能》第2课时导学案(1).docVIP

第3节生态系统的结构和功能（第2课时）

【学习目标】

1.分析生态系统中各成分的能量关系，概述生态系统中能量的流动特点。

2.以碳循环为例，说明生态系统中物质循环的特点。

【学习过程】

活动一：各组展示水族箱并讨论

1.水族箱中各种动物是靠__________获得维持生命活动的能量的。

2.水族箱中的各种植物维持生命活动的能量来自__________，这些植物是靠进行__________获得所需要的能量的。

3.能量是沿着__________依次流动的，通常一个环节只能把所获得的能量的__________传递给下一环节，而将获得的能量的__________用于他们的生命活动。

4.在生态系统中的能量流动的特点有：

（1）是进行__________（填“单向”或“双向”）流动的；

（2）______________。

活动二：物质循环

1.无机环境中的二氧化碳通过__________作用进入生物体的。

2.与生产者相比较，消费者获得碳化合物的方式是__________（填“直接”或“光合作用”）。

3.生物体可以通过__________作用使无机环境中的二氧化碳得到补充。

4.根据碳循环的途径和特点，推测生态系统中水循环的途径和方式。

【达标检测】

1.在生态系统中，能量沿着食物链的各个环节流动时，其特点是（）

A.逐级递减