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师德师风专题培训

中小学校教师师德师风专题培训课件

我们的职业z＞我们如何做教师

教师的定义与特点@网络调查的各种问题老师

录

我们的职业

也据说

韩寒在南京签名售书时答记者问，谈到老师，他一脸的不屑，爆出

了一番惊世之语：”老师就是那些北大、清华、复旦没考上，落到

什么师范;师范中学习好的都不当老师，考研;当老师的就是那些

中、低的，学不怎么好的。也别把老师当成什么，什么太阳底下n

最光辉的职业，什么呀……我看老师更应该注意素质教育。”

我们的职业

1、代替父母管理孩子的人。

2、不苟言笑的特殊人群。

3、起得较早,睡得较晚的一群人；

4、一般不被承认是专业人员,专业地位较医生和律师

低一些。

5、喜欢教训他人的一群人,不仅喜欢教训孩子而且愿

意教训所有他人。

6、曾经是学生的上帝，后来变成第三产业中的服务员。

7、一旦外出听课,心理容易失衡:

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我们的职业

好老师形象的N种定义＞教师这个历史悠久的职业有着各种各样的称呼

■老师——最广泛流行的敬称；

-先生—最历史悠长的尊称；

■园丁——最质朴无华的褒称；

・人类灵魂工程师一最富哲理的称谓；

-孺子牛一最具中国特色的喻称；

-春蚕—最纯挚的称谓；

-慈母—最真情感人的爱称；

•人梯最局评价的专称。

・蜡烛—最温馨动人的称谓；

别把老师比作蜡烛，蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛,

而老师的光芒能照亮我们的心灵;

也别把老师比作园丁，园丁修剪的只是花草的枝杈，

而老师修剪的却是人类思想的冗杂

e我们的职业

□教师职业的特点

1.从职业的对象来说,教师的职业对象是活生生的人，

不是无生命的物质，是成长中的青少年。青少年具有

主观能动性,而且是干差万别的。

2.从职业的内容和任务来讲，教师的工作不仅要教书,

更要育人

3.教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是像其

他职业那样