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2022年上海市专升本考试教育理论模拟试题

一、选择题

1、心理辅导的重点是______

A．观察B．诊断C．干预和治疗D．预防和发展

2、对于故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的学生，教师予以制止并批评教育。教师实施教育惩罚的权利是______

A．获取报酬权B．教育惩戒权C．教育教学权D．管理学生权

3、同班同学、办公室同事容易成为好朋友。这种现象体现的人际吸引因素是【】

(A)外貌

(B)能力

(C)互补

(D)邻近

4、每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）

（A）全面了解和研究学生

（B）组织和培养班集体

（C）做好个别教育工作

（D）统一学校、家庭、社会的教育影响

5、王老师下班后，仍然惦记上课时情绪不太好的小明，积极与小明的家长电话联系，反映情况，并对小明进行情绪疏导。这反映了教师劳动的______

A．广延性

B．创造性

C．长期性

D．主体性

6、中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（）

（A）教学目标

（B）课程目标

（C）课程计划

（D）课程标准

7、孔子指出：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的师生关系是______

A．民主平等B．尊师爱生C．教学相长D．心理相容

8、由一系列刺激所引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现后，反应系列依次出现的反射活动模式叫______

A．正诱导B．负诱导C．动力定型D．兴奋的集中

9、人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”这体现了教师劳动的哪一特点?（）

（A）创造性

（B）主体性

（C）广延性

（D）间接性

10、讲授法是注入式的教学方法。

11、学习打网球后，再学习打羽毛球发现很难学，这种迁移属于______

A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移

12、生物起源说的代表人物是______

A．朱熹

B．孟禄

C．凯洛夫

D．沛西·能

13、虽然人多力量大，但还是会有人偷懒。这属于什么现象______

A．社会惰化B．社会抑制C．社会干扰D．社会助长

14、美国学者舒尔茨提出的人力资本理论深刻揭示了______

A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用

C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用

15、在研究人的心理时，应当实事求是，而不能想当然，这体现了心理学研究的______

A．客观性原则

B．活动性原则

C．发展性原则

D．主观性原则

16、按照皮亚杰认知阶段理论，“不可逆性”“自我中心”等特点属于______

A．感知运动阶段B．前运算阶段

C．具体运算阶段D．形式运算阶段

17、汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是______

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．老子

18、首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是【】

(A)赫尔巴特

(B)培根

(C)康德

(D)夸美纽斯

19、人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于______

A．再造想象

B．无意想象

C．创造想象

D．有意想象

20、有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有______

A．能动性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性

21、我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（）

（A）单轨学制

（B）双轨学制

（C）分支学制

（D）多轨学制

22、最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）

（A）《大学》

（B）《论语》

（C）《学记》

（D）《孟子》

23、教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?【】

(A)讲读式

(B)讲述式

(C)讲解式

(D)讲演式

24、在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（）

（A）生理起源说

（B）劳动起源说

（C）心理起源说

（D）交往起源说

25、狼孩的故事说明了教育中必须顺应儿童身心发展的______

A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．个别差异性

26、我认为国家公立学校的教育目的——也就是所有教育的目的——是教育有用的国家公民。这种教育目的观属于______

A．生活本位论B．社会本位论C．文化本位论D．个人本位论

27、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的【】

(A)名誉权

(B)健康权

(C)受教育权

(D)隐私权

28、短时记忆的容量是______个组块。

A．5±2B．6±2C．7±2D．8±2

29、______的主导价值是使学生通过直接经验的方式获得关于现实世界的体验和