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第一单元冷与热
1． 知冷知热一课时
教学目标科学探究：
会使用温度计准确地测量水温。
会用温度单位做好每次测量的记录。情感、态度价值观：
遇到问题擅长思考，观看测量时能做到细致认知。
关心日常生活中的科技产品，关注与温度有关的事物或现象。科学学问：
知道温度是表示物体的冷热程度。
知道常用的温度单位是“摄氏度”，会正确读写温度计表示的温度。教学预备：
冷水、温水、热水、温度计、温度计模型、烧杯、各种各样的温度计。
一．教学导入：
表达1400多年前，《齐民要术》记载的人们当时制作豆豉如何推断豆子发
酵的温度一事。
提问：在生活中，还有哪些情形也需要推断物体的冷热？二．活动 感觉冷
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