新教材同步系列2024春高中政治第四单元提高创新思维能力第12课创新思维要多路探索第2框逆向思维的含义与作用同步提升部编版选择性必修3.docVIP

第四单元第十二课第二框

【基础巩固】

1．看电影时，总是人静坐、电影画面滚动。有人运用逆向思维，让人动起来、画面静下来：将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的图画。这一事例体现的逆向思维的方法是()

A．对已有的有关事物功能的认识作反向思考

B．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考

C．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考

D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考

【答案】C【解析】材料中的逆向思维体现的是对事物动与静关系认识的变更，即对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。

2．反向创新是指一种与全球化和本土化相反的商业和创新模式。跨国公司将研发重点放在中国等发展中国家，并利用其在全球的丰富资源和经验为当地市场需求研发产品、服务和技术。相关技术和产品在当地市场获得成功后，反向推广到国际市场和发达国家市场。由此可见()

①克服思维定势，可以破除单一僵化的认知模式②运用多向思维，你会获得非常规思维的新认识③摆脱常规思维规律，更有可能产生创新成果④利用事物的可逆性，能够从对立面另辟蹊径

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

【答案】B【解析】跨国公司利用反向思维来拓宽市场，这说明克服思维定势，可以破除单一僵化的认知模式，①正确。材料强调跨国企业通过反向创新获得成功，并未体现运用多向思维，获得