新教材同步系列2024春高中政治第三单元运用辩证思维方法综合探究3领悟辩证精髓处理复杂问题课件部编版选择性必修3.pptxVIP

第三单元运用辩证思维方法综合探究(三)领悟辩证精髓处理复杂问题探究梳理|知识归纳1．事物是普遍联系、变化发展的。我们要正确认识事物的本质，把握事物的规律，不能用形而上学思维方式，而应该用辩证思维方式。2．辩证思维在分析和解决问题时有自己的科学方法，比如分析与综合方法等。运用这些方法的目的在于认清事物质与量的规定性，把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性，掌握适度原则；不作简单否定与肯定，在辩证的否定的“扬弃”中推动认识不断发展，实现认识由感性具体到思维抽象、由思维抽象到思维具体的上升与飞跃。3．中国特色社会主义事业越向纵深发展，越需要未来的建设者和接班人不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。辩证思维素养是我们核心素养中不可或缺的组成部分。能力拓展|解题指导【命题材料】《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》[以下简称《纲要(2023年版)》]对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，深入学习《纲要(2023年版)》，有助于更好地理解和把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求。《纲要(2023年版)》强调要“掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领”。当前，中华民族正处在伟大复兴的关键时期，面对世界百年未有之大变局，要战胜前进路上的各种风险和挑战，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，迫切需要我们深入把握辩证思维的深刻内涵与时代价值，切实增强辩证思维能力，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义的世界观和方法论，不断提高处理和解决各种复杂问题的本领。【问题设计】进入新时代，为什么仍要增强辩证思维能力？【命题视角】(1)考查的核心素养和能力：通过分析增强、提升政治认同和公共参与意识。(2)难度分析：考查基础知识，难度适中。(3)选材形式：以《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中的具体要求作为命题素材。【解题策略】(1)解题角度：增强辩证思维能力的原因。(2)解题步骤：解读设问中的事件限定、角度限定。【参考答案】(1)事物是普遍联系、变化发展的。我们要正确认识事物的本质，把握事物的规律，不能用形而上学思维方式，而应该用辩证思维方式。(2)中国特色社会主义事业越向纵深发展，越需要未来的建设者和接班人不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。辩证思维素养是我们核心素养中不可或缺的组成部分。