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- 约 41页
- 2024-03-23 发布于山东
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第四单元提高创新思维能力;学习目标;自主学习|释疑解惑;?;?;?;【判断】
(1)检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散技法。 ()
提示:检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散技法。;(2)将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。 ()
提示:将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表法中的改变的方面进行思维发散的。
(3)通过头脑风暴法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。 ()
提示:通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选。;?;?;?;【判断】
(1)发散思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。 ()
提示:聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。
(2)解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。 ();合作探究|重难突破;【情境讨论】
某公司技术人员逐一罗列出该公司生产的燃气灶造价高、工艺复杂、笨重、搬运不方便等缺点,提出改进的方法,明确主攻方向,最终发明了只有10千克重、拆装方便、便于搬运的新型燃气灶。据此,有同学认为:“只要进行发散思维,就能达到创新思维的目的。”
问题1:你认同上述观点吗?说说你的理由。;提示:不认同。发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想,有利于达到创新思维的目的。解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说,发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,才能更好地达到创新思维的目的。由此可见,该观点是片面的。
问题2:请你举出一个通过发散思维实现创新思维的事例。
提示:把冰箱的使用方向由家居转换到办公室、汽车、旅游等其他侧翼方向,在产品的使用场景上进行发散思维,从而推出微型电冰箱。;【重难整合】
1.发散思维应注意的问题
(1)要大胆敞开思路。不要先考虑实际不实际,可行不可行。一位数学家说,你考虑的可能性(不管它是多么异乎寻常)越多,就越容易找到真正的诀窍。
(2)要注意发散思维的质量,要尽量考虑各种因素、各种后果、各种方法、各种途径等,要注意新想法的种类。
(3)要坚持思维的独特性。不要重复头脑中早已定型的东西,要从新的角度超越自己或别人的常规思维。;(4)不破不立,提高发散思维能力,必须突破以下心理障碍:
①按现成答案。当人们从一个思维基点出发思考问题时,一些已有的现成答案就会有意无意地涌上心头,这会妨碍思维向其他方向发散。突破的方法是:一问多答,一题多解,一事多思。
②循规蹈矩。“没有规矩,不成方圆。”但是日常的许多规矩,却使人们的思维囿于已有的方圆之中而不能探索、创造新的天地。尤其那些陈规陋习往往是扼杀科学、束缚创造的祸首。突破的方法是:跳出旧俗,突破框框,勇于“反常”。;③“从众”“认同”心理。“大家都这样,我也这样。”这种适应群体的要求,有意或无意变更自己的信念或行为的心理,称为从众心理。在交往中,自己被他人或他人被自己同化,称为认同心理。这种“从众”“认同”心理现象是发散思维的“克星”。突破的方法是:大力提倡标新立异,别具一格,独树一帜。
④怕出差错。有这种思想的人不敢多想,因为发散思维想出来的方法、方案,很多是没有先例的,可能对,也可能不对。怕出差错的人谨小慎微,不敢承担由此产生的后果,思维自然也就无法放开、发散,因而就不会创新。突破的方法是:更新观念,勇于创新,不怕出错。;2.聚合思维的特点
聚合思维的主要特点是:过程的严谨性、思路的归一性和结论的论证性。
(1)过程的严谨性。聚合思维的过程中需要多次运用比较、分析、抽象、演绎、归纳、综合等逻辑思维方法,这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题。因此,聚合思维的过程具有严谨性。;(2)思路的归一性。聚合思维有一个明确的目标,这个目标就是要从众多设想中为所要解决的问题找出最优解决方案,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。聚合思维认为,在一定的时间、地点和条件下,对于一个问题的诸多答案、办法和方法中,只能有一个是最好的,所以,聚合的方向、思路是唯一的。20世纪80年代以来,出现了一门新学科——周期学。科学家发现从生物繁殖、疾病的发生到天体运动等,都存在周期性的规律。德国的菲里斯发现人体的体力周期为23天;巴什曼发现人的感情变化周期为28天;伊克切尔发现人的记忆周期为33天;人们发现太阳黑子活动的周期为22年,地
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