冀教版六年级下册数学《探索圆柱体积公式》教学说课研讨课件复习.pptxVIP

圆柱和圆锥探索圆柱体积公式

1.经历认识圆柱体积、探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。2.探索并掌握圆柱的体积公式，能用公式计算圆柱的体积。3.在探索圆柱体积的过程中，体会转化和极限思想，获得探索数学公式的活动经验。【重点】掌握圆柱的体积公式，并会计算圆柱的体积。【难点】圆柱体积公式的探索和运用。

你知道下面图形的体积怎样计算吗？长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长

亮亮和爷爷同一天过生日。观察上面的情境，你想到了哪些问题？两个蛋糕都是圆柱形的。

哪个蛋糕的体积大？体积就是物体所占空间的大小，占空间大的物体体积大，占空间小的物体体积小。爷爷的生日蛋糕大。爷爷的生日蛋糕大，就是蛋糕的体积大。我的生日蛋糕小。亮亮的生日蛋糕小，就是蛋糕的体积小。

下面是两个茶叶筒，怎样比较哪个茶叶筒的体积大呢？哪个筒装茶叶多，哪个体积就大。可以在茶叶筒中放入水，哪个筒装水多，哪个体积就大。还可以称一称两个筒的重量，哪个筒重，哪个筒的体积就大。要是能计算出体积就好了。直观比较第一个茶叶桶又细又高，第二个茶叶桶又矮又粗，不能准确比较出哪个茶叶桶的体积更大。盛装物品比较

怎样求圆柱的体积呢？我记得在学习长方体的体积时，是利用底面积乘高计算体积的，圆柱体会不会也是用底面积乘高呢？像圆一样，可以把圆柱体分成若干等份，再组合成我们学过的图形。把圆柱体转化成我们学过的长方体看一看。转化思想：把未知的知识转化成学习过的知识进行解决。拼成的长方形的长是圆周长的一半，宽是圆的半径。

探索圆柱的体积公式。把圆柱等分为16等份拼成一个近似的长方体把圆柱等分为32等份拼成一个近似的长方体等分的份数越多，就越接近一个长方体。

拼成的近似长方体和圆柱有什么关系？近似长方体的底面积就是圆柱的底面积。近似长方体的高就是圆柱的高。长方体的体积=底面积×高底面积×高圆柱的体积=

课堂小结圆柱的体积=底面积×高如果用V表示圆柱的体积，V＝

试一试：求右面罐头盒的体积。（单位：厘米）已知底面直径和高都是10厘米根据圆柱的体积＝底面积×高3.14×（10÷2）2×10＝3.14×25×10＝78.5×10＝785（立方厘米）答：罐头盒的体积是785立方厘米。

1.计算下面圆柱的体积。根据圆柱的体积＝底面积×高3.14×32×6＝3.14×9×6＝28.26×6＝169.56（dm3）答：体积是169.56dm3。根据圆柱的体积＝底面积×高3.14×（4÷2）2×12＝3.14×4×12＝12.56×12＝150.72（cm3）答：体积是150.72cm3。

2.一个易拉罐（如下图），它的体积是多少立方厘米？根据圆柱的体积＝底面积×高3.14×（6÷2）2×12＝3.14×9×12＝28.26×12＝339.12（cm3）答：它的体积是339.12cm3。

3.一根圆柱形的钢材，底面积是50平方厘米，高是1.5米。它的体积是多少立方厘米？先统一单位：1.5米＝150厘米根据圆柱的体积＝底面积×高50×150＝7500（立方厘米）答：它的体积是7500立方厘米。

4.一个圆柱的体积是80cm3，底面积是16cm2。它的高是多少厘米？根据圆柱的体积＝底面积×高80÷16＝5（cm）答：它的高是5cm。得出圆柱的高＝圆柱的体积÷底面积

圆柱的体积=底面积×高V＝

圆柱的体积公式完成相关练习

探索圆柱体积公式冀教版六年级数学下册第三单元

亮亮和爷爷同一天过生日。观察上面的情景，你想到了哪些问题？

两个蛋糕都是圆柱形的。爷爷的生日蛋糕大。爷爷的生日蛋糕大，就是蛋糕的体积大。

下面试两个茶叶筒，你能说出哪个茶叶筒的体积大吗？哪个筒装茶叶多，哪个体积大。要能计算出体积就好了。

怎样求圆柱的体积呢？

探索圆柱的体积公式。

长方体的体积＝底面积×高底面积

底面积长方体的体积＝底面积×高

高长方体的体积＝底面积×高圆柱体的体积＝×底面积

V=如果用V表示圆柱的体积，

一根圆柱形的钢材，底面积是50平方厘米，高是1.5米。它的面积是多少立方厘米？1.5米=150厘米50×150=7500（立方厘米）答：它的面积是7500立方厘米。

练一练1.计算下面圆柱的体积。

2.一根方钢长50厘米，底面是边长12厘米的正方形。如果把它锻造成底面面积是90平方厘米的圆柱形钢材，这根钢材长多少厘米？