2019高三二模优秀作文汇总及批注(中--静安、黄浦、徐汇、青浦、崇明).pdfVIP

2019高三二模优秀作文汇总及批注（中）

6.黄浦:有人说：生活中，不要在乎我们置身何处，而要思考前往何方。对这一

说法，谈谈你的认识，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

体悟当下，放眼未来（63分）

有人说：生活中，不要在乎我们置身何处，而要思考前往何方。这不就是“生

活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”吗？它们似乎都要告诉我们不要关注眼前

的现状，有梦就有未来。生活难道真的可脱离现实只追求未来？（由材料导入，

提出自己问题）

诚然，生活中，我们要思考前往何方。因为放眼未来思考前行的方向，能

够让我们明确自我对未来的追求，人生的意义，生命的归宿等。正确而明晰的前

行方向，会引领我们前行，而不至于迷失方向，或受困于当下的情境里；也会激

励我们奋发向上，不断拼搏；支撑我们踏出坚实的步伐，而不气馁，不半途而废。

（阐述思考前往方向的作用）

有人说：“我走过许多地方，有寒冷的，有温暖的，有崎岖的，有平坦的……

但没有哪一片土地不值得我关注。”可见生活中，无论我们置身何处，这现实环境

都有其不可替代的意义。因为客观世界的存在是人类千百年来无法改变的事实，

生活在这个世界中，就无法避免其对我们产生的影响。可说置身何处，对我们

来说，既可是进身阶梯，也可能是前行中绊脚石。所，我们能不在乎置身何

处？（阐明我们要在乎置身何处）

我认为我们既要在乎置身何处，也要思考前往何方，即体悟当下，放眼未

来。（过度，引出下文对“置身何处”与“思考前往何方”的关系阐述）

置身何处与思考前往何方，两者看似独立，其实关系密切。我认为在乎我们

置身何处是思考前往何方的前提。我们对自己置身何处的客观条件的分析与了解，

让我们能够开始构想走向前方的具体措施，只有这样建立在体悟现实基础上的放

眼未来才不至于沦为一纸空谈。对现在置身何处的关注让我们看清通向前方的路，

无论它多么崎岖坎坷，都需要我们时刻准备着克服它们。也正因为人们看清当下

置身之地的局限性，才能意识到未来方向的重要性，审慎地思考它真正的内核、

意义，使我们对前往何方的思考更切实可行。（阐明“置身何处”是“思考前往何

方”的前提）

放眼未来地思考前往何方是对当下自己置身何处的一种体悟与调整。在这个

浮躁的社会里，保持独立的见解，不湮没于盲从跟风里，显得尤为重要。当下我

们青年似乎都成为碌碌一世的“陀螺青年”或“积极废人”，我们应该跳出忙碌而

原地转的现状，思考自己前行的方向，并时刻牢记自己前往的方向，千万不能被

浮躁的时代、喧嚣的社会、杂乱的事情牵绊前行的脚步。（阐明“思考前往何方”

是对“置身何处”的体悟和调整）

我们置身于这个伟大的时代，要体悟当下，放眼未来。让我们体验着、感悟

着当下的生活，使之成为我们思考前行方向的参考。（总结上文，重申论点）

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7.静安:认识到知识的局限性是否和不断求知同样要？请写一篇文章表达你

的看法。要求……

认知无极限

胡适先生曾言：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”纵然学海无涯，

我们都懂得不断求知的重要性。但不断在知识海洋遨游的我们是否忽略了知识的

局限性。我认为认知无极限。即认识到知识的局限性才能更好地全方位或有目标

地不断求知，它比不断求知更重要。（有话题词导入，明确论点）

不断求知固然重要。知识使我们摆脱现实的奴役，从愚昧走向明智。知识的

明媚日光能照亮暗室中的宝物，人类在不断求知的过程中对世界的认识更加清晰，

从而利用知识改变世界，将未来紧握于自己的手中。人必然要不断求知，对未知

事物产生好奇心是人的天性。（阐明人不断求知的重要性）

然而知识是有局限性的。正因人类的能力有极限的，人类所能认识到的仅是

人类文明所产生的知识。人类有的视觉，味觉，触觉等五觉所感受到并经过脑的

加工和思考所形成的知识，是单细胞生物所不能体会到的。同样的，是否存在人

类不能凭自身能力认识到的知识呢？（分析知识是有局限性的）

人类所能利用的知识也是有局限性的。人类已认识到轻核聚变能产生大量能

量，却无法自己控制氢核聚变，使之服务于人类。掌握知识，见知广博，却无法

学致用，这种问题普遍存在，使知识变得像幽暗阁楼上书架中的覆满灰尘的书

般变得不那么有意义，这便是知识的局限性。（阐明人类所能利用的知识也是有局

限性的）

生活中不乏孜