高中化学教案海水淡化-优质课比赛一等奖.docxVIP

“海水淡化”教学设计

摘??要：本节课是以物质的分离和提纯为知识铺垫，以淡水资源短缺为线索，以海水淡化为载体，以用化学视角阐释转化方法为主线，培养学生的化学学科核心素养。

关键词：海水淡化；核心素养

苏教版高中化学选修《化学与技术》从许多与化学相关的具体技术问题入手，激发学生对化学学科的兴趣，帮助学生正确理解科学、技术、社会之间的关系，提升化学学科核心素养。

《海水淡化》是《化学与技术》专题1“多样化的水处理技术”第三单元的内容。本节内容主要介绍了当今世界一些主流的海水淡化方法，并从化学的视角阐释了相关的技术问题。作为本专题的最后一单元和本章教学的重点、难点对前面所学内容起到了很好的补充和归纳作用。

本节课执教者抛弃了以往“重形式、轻实质”的模式课堂，以化学技术的串联为主线，从化学的视角阐释知识要点。以淡水资源短缺为线索，让学生带着一系列“引导式”问题，自主回忆已学知识、阅读背景材料、思考海水淡化的原理、判断淡化方法的优缺点等。这样的课堂设置不仅锻炼提升了学生分析问题、解决问题的能力，同时也强化了学生“自身向学”的学习内驱力，形成一种发现、思考、联想、归纳的化学思维习惯。最终得以提升学生的化学学科核心素养。

一、教学目标

1.了解海水淡化的重要方法。理解各种方法的基本原理，构建完整的知识网络，养成良好的化学思维习惯。

2.根据已学知识、相关材料尝试探究海水淡化的方法和过程。