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- 约 29页
- 2024-03-24 发布于山东
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第二单元遵循逻辑思维规则;学习目标;自主学习|释疑解惑;?;【判断】
(1)判断就是对认识对象有所肯定的思维形式。 ()
提示:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
(2)对认识对象的断定方式包括肯定和否定。 ();?;?;?;合作探究|重难突破;【情境讨论】
语句一动手术的是他爸爸。
语句二我对小张的不满早有准备。
语句三中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业奋斗的政党。;问题1:语句一与语句二是否有歧义?为什么?
提示:有歧义。因为同一语句表达了不同的判断。语句一既可表达“他爸爸给别人动手术”,也可表达“别人给他爸爸动手术”;语句二既可以表达“我对小张不满”,也可表达“小张对我不满”。这都是歧义造成的同一语句可以表达不同的判断的情况。
问题2:语句三属于什么性质的判断?依据此类标准,还有哪些判断?
提示:语句三属于复合判断中的联言判断。还有选言判断、假言判断。;【重难整合】
判断与语句的关系
判断与语句之间的关系是思维与语言之间关系的具体体现。与判断这种思维形式相对应的语言形式是语句,任何判断都必须用语句表达。
判断与语句又不完全对应,具体表现为以下三个方面:
1.有些语句表达判断,有些语句不表达判断。表达判断的语句有陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句。例如,①杜甫是大诗人。②偶数难道不能被2整除吗?③我们的祖国多么可爱!④多么蓝的天啊!;不表达判断的语句有询问句、设问句、祈使句、感叹句中的询问句。例如,①你去过上海吗?②什么是商品?商品是用来交换的劳动产品。③请把窗户关上!④他不知道这件事情吗?!
2.同一个判断可以用不同的语句表达。例如,“革命者不怕困难”和“革命者难道怕困难吗?”表达的是同一个判断。表达同一个判断的语句,叫作同义句。判断与语句之间的这种关系使得语言表达可以更加准确、鲜明和生动。;3.同一个语句在不同语境中可以表达不同的判断。例如,“他的笑话说不完”这个句子至少可以表达两个不同的判断:一是指他很能说笑话;二是指他做事荒唐,闹出了很多笑话。可以表达不同判断的语句是多义句。多义句到了具体的语境中,语义可以得到确定。例如,“他很有口才,他的笑话说不完”,在这个语境中“他做事荒唐”的语义就被排除了;“他做事颠三倒四,他的笑话说不完”,在这个语境中“他很能说笑话”的语义被排除了,而他有很多荒唐事的语义得到确定。;【探究总结】
全面认识判断的表达与类型
1.判断与语句的关系
(1)联系:判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言表达形式。
(2)区别:
①判断是逻辑学研究的对象,语句是语言学研究的对象。
②不是所有的语句都表达判断,同一个判断可以用不同的语句来表达,同一个语句在不同的语境中表达不同的判断。;2.判断的类型;要准确地把握不同判断的逻辑性质,需要清楚地了解判断的类型。下列判断与类型匹配正确的是 ()
A.他是中学校长——简单判断中的关系判断
B.小华认识袁隆平——简单判断中的性质判断
C.他说的话既生动又富有诗意——复合判断中的选言判断
D.如果没有天上的雨水,海棠花儿不会自己开——复合判断中的假言判断;【答案】D
【解析】“他是中学校长”为简单判断中的性质判断,A错误。“小华认识袁隆平”为简单判断中的关系判断,B错误。“他说的话既生动又富有诗意”为复合判断中的联言判断,C错误。“如果没有天上的雨水,海棠花儿不会自己开”为复合判断中的假言判断,D正确。;对点强化|随堂小练;考点;【答案】B
【解析】对事物作出肯定或否定的思维方式是判断,A是概念,不符合题意。C、D中的小王和小李的话既没有肯定什么,也没有否定什么,所以不是判断,不符合题意。B肯定了有些花是红色的,是判断。;考点;【答案】C
【解析】题干中的判断是假判断,不符合客观实际,C正确。A说明判断存在的必要性,不符合题意。B说明判断的含义,不符合题意。D说明判断的来源,不符合题意。;考点;【答案】C
【解析】任何判断都必须用语句表达,A错误。判断与语句不完全对应,有些语句表达判断,有些语句不表达判断,表达判断的语句可分为陈述句、反问句、主谓结构的感叹句和偏正结构的感叹句,B错误。同一个判断可以用不同的语句表达,C正确。同一个语句在不同语境中既可以表达不同的判断,也可以表达相同的判断,D错误。;考点;考点;【答案】(1)判断是对认识对象有所断定的思维形式。对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征,判断的另一个基本特征是有真假之分。
(2)①“小李是三好学生”是简单判断中的性质判断。②“0小于1”是简单判断中的关系判断。③“小刘或者是优秀团员,或者是三好学生”是复合判断中的选言判断。④“世上无难事,只要肯登攀”是复合判断中的假言判断。
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