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概念隐喻对英语习语习得影响的研究的任务书

任务书：

题目：概念隐喻对英语习语习得影响的研究

研究背景：习语是一种常见的语言现象，其内涵往往与字面意义产生较大差异，需要通过概念隐喻进行理解。概念隐喻作为一种认知策略，能够帮助人们理解抽象概念，对于英语习语习得有着重要影响。因此，探讨概念隐喻对英语习语习得的影响是有意义的研究方向。

研究目的：本研究旨在探讨概念隐喻在英语习语习得中的作用，以及不同类型概念隐喻对英语习语习得的影响差异。

研究内容：

1.控制实验和干预实验，通过实现不同类型概念隐喻的干预，观察英语习语习得的过程与效果。

2.分析实验数据，探讨英语习语习得的发展与概念隐喻的作用，总结出概念隐喻在英语习语习得中的基本模式和规律。

研究方法：本研究将采用实验和调查相结合的方式进行。实验部分将对不同类型的概念隐喻进行干预，在控制变量的前提下，对英语习语习得的过程进行观察和记录。调查部分将采用问卷、访谈等方式，对英语学习者进行深入访谈和分析，进一步探索概念隐喻在英语习语习得中的作用。

研究预期成果：

1.探究概念隐喻在英语习语习得中的作用，以及对不同类型概念隐喻的理解差异。

2.探明概念隐喻在英语习语习得中的基本规律和模式，为英语习语习得研究提供新的思路和方法。

3.为英语教学提供理论依据和实践指导。