人教版八年级物理11.1-功.ppt

东平县初中物理教研组人教版八年级物理第十一章第一节【学习目标】1．认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。2．理解功的计算公式Ｗ＝ＦS，并能进行有关的计算，知道功的单位是焦耳。【学习重点】理解做功的两个必要因素并能利用公式Ｗ＝ＦS进行有关计算【学习难点】理解做功的两个必要因素并能利用公式Ｗ＝ＦS进行有关计算答案作用在物体上的力物体在这个力的方向上移动的距离D3.拉力货物重力石头弹力箭4.05.W=FS焦耳探究知识点一：力学中的功思考1：力学中的功是怎样定义的？思考2：做功的两个必要因素是什么？思考3：下面例子力做功了吗？哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。一、力学中的功马拉车FsF1．功：拉力对车做了功如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。一、力学中的功作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0分析议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直sss不做功4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功跟踪练习：1.在图所示的四个事例中，关于力做功的叙述正确的是（）A.人没有推动汽车，人的推力对汽车做功了B.马拉车前进，马的拉力对车做功了C.足球在水平面上滚动，重力对足球做功了D.起重机吊着重物静止，钢绳的拉力对重物做功了小结1：1.做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动的距离；2.物体不做功的三种情况：垂直无功、不劳无功和劳而无功。B功＝力×距离探究知识点二：功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J练一练50N100N10m例2某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0D例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J跟踪练习：2.一小车重200N,在100N水平拉力的作用下，在5s内沿水平方向匀速运动了15m，则拉力对小车做的功是多少？3.举