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新课标下初中力学教学渗透STS教育的探究的任务书

任务书

任务名称：新课标下初中力学教学渗透STS教育的探究

任务背景：STS教育是指科学、技术与社会的教育。在新的课程标准下，STS教育被提升为一种教育目标和方法。与传统的教育模式相比，STS教育强调学生的实践和探究能力，培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。在力学教学中，渗透STS教育可以使学生在学习力学知识的同时，了解应用力学知识的实际背景，培养实践和探究能力，提高学生的科技素养。

任务目标：通过探究将STS教育渗透到初中力学教学中，提高学生对力学知识的理解和应用能力，培养实践和探究能力，提高学生的科技素养。

任务内容：

1.理解新课程标准中对STS教育的要求和内容；

2.分析初中力学教学中存在的问题和学生的学习需求；

3.设计一套基于STS教育的初中力学教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法等；

4.在教学实践过程中，根据学生的学习情况不断调整教学方案，评价教学效果；

5.撰写一份初中力学教学渗透STS教育的探究报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等。

任务要求：

1.具备良好的科学素养和教育教学理论知识；

2.熟悉初中力学课程内容和学生学习环境；

3.熟练使用多种教学方法和工具，如实验教学、PBL等；

4.有一定的教育实践经验和科研基础；

5.具备较强的沟通合作能力和团队协作精神。

任务成果：

1.初中力学教学渗透STS教育的探究报告；

2.一套基于STS教育的初中力学教学方案。

任务时间安排：

本次任务需要在1年内完成。具体时间安排如下：

第1-2个月：理解新课程标准中对STS教育的要求和内容；

第3-4个月：分析初中力学教学中存在的问题和学生的学习需求；

第5-6个月：设计一套基于STS教育的初中力学教学方案；

第7-10个月：在教学实践过程中，根据学生的学习情况不断调整教学方案，评价教学效果；

第11个月：撰写初中力学教学渗透STS教育的探究报告；

第12个月：总结报告，提交任务成果。

任务评估标准：

1.报告质量（20分）：包括报告结构、文献综述、研究方法、研究结果等方面；

2.教学方案（40分）：包括教学目标、内容、方法、评价等方面；

3.教学实践（30分）：包括教学效果、教学反思等方面；

4.团队合作（10分）：包括沟通合作能力、分工合作等方面。