苏教语文八年级上册第16课《小石潭记》课件2.pptxVIP

柳宗元

第1课时;导入新课;导入新课;整体感知;4.合作探究，寻找、发现、品味小石潭优美的景致。

（1）整体赏析法示例：文中描绘的景物、作者的心境与石紧密关联，文中哪些句子写了石？请说明理由。

（个人找出相关语句，小组交流，师生交流）

“全石以为底”“卷石底以出”“影布石上”这些语句明写“石”，说明这个潭的确是“石潭”。“闻水声，如鸣佩环”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓依附岩石生长的优美形态；“其岸势犬牙差互”侧面写出溪岸的形状曲曲折折，全是石岸；“凄神寒骨”写出石的冰凉，含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境。;（2）围绕一个“石”字，我们从各个角度品味到小石潭优美的景致，这种方法叫整体赏析法。

请同学们依照这种方法，寻找、发现、品味美，扣紧小石潭的某一个“美点”，说说自己的理解。

（3）本文以浏览为序写景，条理清楚，请说说本文的写作思路。

（发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、交代同游者）

5.自由朗读课文。;布置作业;2.翻译下列句子。

全石以为底

近岸，卷石底以出

皆若空游无所依

往来翕忽

佁然不动

凄神寒骨

3.熟读并背诵全文。;