高中历史-世界经济的区域集团化（市一等奖）.docxVIP

第23课世界经济的区域集团化(教案)

历史组：许雪青

【学习目标】以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

【学习重点】欧洲联盟

【学习难点】认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。

【学习课时】1课时

【学习关键点】用自主学习、合作学习、现场学习、拓展学习突破难点

【导学过程】

导入新课：学生猜一猜：图说历史导入。

教师出示课程标准和概念

教师出示问题：

一．自主学习：

学生活动：自学

名称

欧盟

北美自由贸易区

亚太经合组织

过程

成员国及差异性

时间

目标、宗旨

性质

特点

组织结构

意义、评价

教师活动：师生共同学习

合作学习：

教师活动：

教师出示问题；

教师巡视辅导；

教师组织展学。

探究一：欧州走向联合的原因

探究二：北美自由贸易区成立的背景

探究三：亚太经合组织成立的背景以及影响其发展的因素

学生活动：

互学:小组内交换意见

展学：小组代表展示小组内讨论后达成的共识。

现场学习：经济区域集团化出现的原因

教师活动：

教师出示材料情景和问题；

教师引领学生破题、解题。

学生活动：

现场自学；

展学：学生各抒己见。

拓展学习：

教师活动;

1.教师出示问题；

2.教师提供学术前沿信息。

探究一：英国为什么没有进入欧元区

探究二：英国为什么脱欧

探究三：你还知道的世界区域组织

学生活动:思考、听讲、记忆。

小结