高中历史-世纪的科学伟人爱因斯坦-说课一等奖.docxVIP

《20世纪的科学伟人爱因斯坦》教学设计

教学内容分析

[教材分析]本节内容选自人教版普通高中历史课程标准选修4课程专题六《杰出的科学家》中的第五课《20世纪的科学伟人爱因斯坦》。

本课教材以爱因斯坦生平为线索，介绍了他的主要科学成就即：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等及爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于创新精神和他为世界和平而斗争为世界和平事业做出了贡献。

[教学指导意见]

基本要求

了解爱因斯坦的成长历程，简述他的主要科学成就：提出狭义相对论、广义相对论、光量子假说等。感受爱因斯坦脚踏实地进行科学研究和勇于科学创新的精神。

发展要求

认识爱因斯坦对科学和社会发展的巨大推动作用，感悟其成长的人生启迪。

说明

教学时可联系必修Ⅲ专题七“近代物理学的奠基人和革命者”一课的有关内容。

教学（核心素养）目标

（一）知识与能力：简述爱因斯坦的主要科学成就；了解他的成长历程，感受他科学的挑战精神，理解爱因斯坦的科学成就对科学和人类社会发展的巨大贡献。

（二）过程与方法：

1、通过时空定位，以时间轴的形式了解爱因斯坦的成长经历和时代背景，从历史唯物主义的角度感悟爱因斯坦能够取得成就的原因。

2、通过史料分析、提供情境材料来感知和理解爱因斯坦一次次的“挑战”所取得的成绩，认识爱因斯坦的科学精神。

3、通过解读狭义相对论、广义相对论等相关理论，形成一定的历史认识和历史解释。

4、运