高中历史-中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平省赛.docxVIP

《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》教学设计

一、[教材分析]

课标要求：了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。

本课教材主要从五个方面介绍了邓小平的革命实践活动；波澜壮阔的革命生涯；解放思想，实事求是；创立建立有中国特色的社会主义理论，南方谈话，影响深远；“一个国家，两种制度”的伟大的构想。这些内容介绍了不同时期的邓小平的主要革命实践活动和精辟的革命论断，从而说明邓小平不愧为中国实行改革开放，建设有中国特色社会主义的总设计师。

二、[教学目标]

1、三维目标：

知识与能力：1978年关于真理标准的大讨论。1978年中共十一届三中全会召开，改革开放，四项基本原则，南方谈话，“一个国家，两种制度”的提出和实践。概括邓小平新时期的主要活动，分析邓小平理论与马克思主义的关系。

过程与方法：自主合作学习法、角色扮演法、史料分析归纳法

情感态度价值观：把马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合，创建了邓小平理论，勇于理论创新。客观地评价毛泽东，坚持实事求是，是执着的马克思主义者。南巡，临死嘱托，反映了他心系祖国、心怀人民的爱国主义情怀。

2、教学重点：概括邓小平新时期的主要贡献。

3、教学难点：体会邓小平的设计的伟大之处，感悟他的执着与创新的个性品质及爱国主义的情怀。

三、[教学目标]

导入：展示《春天的故事》