高中历史-中国铁路之父詹天佑得奖.docxVIP

人教版高中历史选修四第六单元第2课

《中国铁路之父詹天佑》教学设计

〖课标要求〗

了解詹天佑等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。

〖教材分析〗

选自人教版高中历史教材选修四第六单元中的第2课。本课教材主要从幼童留学生，中国人自行建造第一条铁路，为中国铁路事业鞠躬尽瘁三个方面向学生介绍了詹天佑如何成长为铁路工程师及报效祖国的经历。内容相对来说比较独立，是这本书的最后一个单元，与其它单元的课程联系也不深。

〖学情分析〗

本课面对的是高二文科班学生，通过初中三年、高一和高二上学期的学习，学生已经储备了一定的历史知识，掌握了一些解决历史问题的方法，也具备了一定的分析历史问题的能力。高二文科生,对重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络有所了解,但运用历史唯物主义的基本观点解读历史人物、历史事物的能力有待提高。本课通过学生已学知识、人物年谱和相关材料的解读,让学生感悟詹天佑个人的成长与国家命运是紧密联系的。

〖素养目标〗

1、?通过情境设置,材料解读,展现詹天佑一生的主要活动,让学生体验詹天佑的人格魅力和崇高精神,从而确立强烈的历史使命感和社会责任感。

2.???通过问题探究,分析晚清铁路事业受阻的原因。

3.???通过学习,帮助学生掌握科学评价历史人物的一些基本方法,把历史人物置于特定的历史条件下,进行具体分析,尤其要关注个人在历史发展进程中所起的