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《外科学总论2》课程标准
课程编号总学时数：40学时理论课40学时实验课0学时
学分：2.5分
一、课程性质、目的、要求
《外科学》是临床医学的重要组成部分，是临床医学的骨干学科之一，为医学院校学生的必修课。而外科总论是《外科学》的基础部分，其任务是让学生了解《外科学》的基本概念和研究范畴；掌握《外科学》的基本知识、基本理论和基本技能，为外科各论的学习和今后的临床实践打下良好的基础。
《外科学总论》教学时数分配
章节
内容
学时
理论
实践
合计
第一章
绪论
1
0
1
第二章
无菌术
2
0
2
第三章
外科病人的体液失调
4
0
4
第四章
输血
1
0
1
第五章
外科休克
2
0
2
第六章
多器官功能障碍综合征
3
0
3
第七章
麻醉
5
0
5
第八章
重症监测治疗与复苏
3
0
3
第九章
疼痛治疗
自学
第十章
围手术期处理
3
0
3
第十一章
外科病人的营养代谢
2
0
2
第十二章
外科感染
3
0
3
第十三章
创伤和战伤
3
0
3
第十四章
烧伤、冷伤、咬螫伤
3
0
3
第十五章
显微外科
自学
第十六章
肿瘤
1
0
1
第十七章
器官移植
自学
0
0
第十八章
手术概论、
手术三大基本原则
4
合计
40
0
40
二、本课程的基本内容：
第一章绪论
（一）教学目的和要求：
1、熟悉外科学的范畴和基本概念，了解外科学的发展史。
2、树立学习外科学的正确态度，掌握学习外科学的正确方法和基本要求。
（二）教学重点与难点：
外科疾病的分类，学好外科学的基本要求。
（三）课时安排（含理论课时与实践学时）：
理论课时：1学时实践课时：0学时
（四）主要内容：
外科学的范畴；
外科学发展概要及我国外科学发展的主要成就；
外科学和其他学科的关系，学习外科学的方法和注意事项，外科的新进展。
自学内容：国外及国内外科学的发展史，以及我国外科的成就。
第二章无菌术
（一）教学目的和要求：
1、牢固树立无菌观念，掌握手术中的无菌原则和操作规范。
2、熟悉常用的灭菌法和消毒法。
3、掌握洗手、穿无菌手术衣带无菌手套的方法。
4、掌握手术区皮肤的消毒和铺巾。
（二）教学重点与难点：
无菌术的概念；外科无菌原则及无菌操作规范。
（三）课时安排（含理论课时与实践学时）：
理论课时：2学时实践课时：0学时
（四）主要内容：
1、无菌术的概念和组成。
2、手术器械、物品、敷料的灭菌消毒法。
3、手术进行中的无菌原则，手术室的管理。
4、无菌术在手术时的应用和有机结合。
实验：
洗手，穿无菌手术衣和戴无菌手套；手术区皮肤的消毒和铺巾（试教及学生自己操作）。
第三章外科病人的体液失调
（一）教学目的和要求：
1、复习正常人水、电解质、酸碱平衡的基本理论。
2、掌握各型缺水、高钾和低钾血症的病因、病理、临床表现、诊断和防治方法。
3、掌握代谢性酸碱中毒的病理生理、临床表现、诊断和治疗。熟悉呼吸性酸碱中毒的病理、生理、临床表现、诊治原则。
4、掌握水电解质和酸碱平衡失调的防治原则和综合治疗方法。
（二）教学重点与难点：
各类型水电解质和酸碱平衡失调的病理生理和诊治原则。
（三）课时安排（含理论课时与实践学时）：
理论课时：4学时实践课时：0学时
（四）主要内容：
1、高渗性、低渗性和等渗性缺水的病因、病理生理、临床表现、诊断和防治方法
2、低血钾和高血钾症的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
3、代谢性酸碱中毒、呼吸性酸碱中毒的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。
4、水电解质代谢和酸碱平衡失调的综合防治原则，步骤和治疗过程中可能发生的并发症。
自学内容：
1、水电解质代谢和酸碱平衡的概念，调节，以及水电解质代谢和酸碱平衡在外科的重要性。
实验：进行病例分析练习水电解质，酸碱平衡失调的综合防治处理。
做水电解质平衡相关练习题。
第四章输血
（一）教学目的和要求：
1、掌握输血的适应证，基本原则和注意事项。
2、了解输血的常用方法，掌握输血常见并发症的原因、表现、处理及预防。
3、熟悉常用的血液成分制品，血浆代用品等的使用范围，用量及注意事项。
（二）教学重点与难点：
1、输血的适应证，基本原则；
2、输血常见并发症的原因，表现及防治方法。
（三）课时安排（含理论课时与实践学时）：
理论课时：1学时实践课时：0学时
（四）主要内容：
1、输血在外科治疗和手术中的意义。
2、输血的基本原则、适应证、途径、速度和注意事项。
3、输血的并发症及其防治。
4、自体输血，血液成分制品及血浆代用品在临床的应用。
第五章外科休克
（一）教学目的和要求：
1、熟悉外科休克的病因和病理生理变化及分类。
2、掌握外科休克的临床表现，诊断及鉴别。
3、掌握低血容量性休克和感染性休克的一般急救措施及治疗要点。
（二）教学重点与难
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