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初中化学教师教学反思随笔13篇

一、确立好专题

高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工，建

立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识的

重新梳理，将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用，要做到

概念清、规律清，准确理解化学概念和原理的意义及适用条件，

以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。

第二轮复习我们把化学分为四大模块：基本概念和基本理论、

元素和化合物、有机化学、化学实验。由于考试的形式和复习的

时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。他们之

间不是完全独立的而是有着紧密联系。例如：对无机化学来说，

我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素、单质、氧化

物(氢化物)、存在为线索;学习具体的单质、化合物时即可以结构、

性质、用途、制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间的

横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形

成一个完整的知识网络;有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大

片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物

之间的衍变关系和相互转化。

专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复第一轮

内容，而是要突出主干知识的整合把握主干知识点，作到两点：

一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法，二是要抓