沪科版数学八年级下册 17.5 一元二次方程的应用(1)-教案.docxVIP

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课题

第2课时与面积有关的问题

授课人

教

学

目

标

知识技能

使学生学会用列一元二次方程的方法解决有关“面积”的实际问题.

数学思考

经历将实际问题抽象为数学问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对其进行描述.

问题解决

学会将实际问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识.

情感态度

通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣.

教学重点

寻找等量关系，用一元二次方程解决“面积问题”.

教学难点

正确理解面积等问题的相等关系.

授课类型

新授课

课时

1

教具

多媒体

教学活动

教学步骤

师生活动

设计意图

温故

知新

引入

新知

复习回顾：

应用一元二次方程解决实际问题与以前学习的应用一元一次方程解决实际问题一样，具体步骤为：审、设、列、解、验、答。

那么具体这些步骤是怎么做的呢？

（1）审：即审题要弄清已知量和未知量，以及题中的等量关系；

（2）设：即设元，也就是设未知数，有直接设元和间接设元两种设法，所谓直接设元，就是问什么设什么，如果直接设元比较困难或列出的方程比较复杂，这时可以考虑间接设元，间接设元虽然所设未知数不是我们所要求的，但由于对列方程有利，因此间接设元也是十分重要的。

（3）列：即列方程，一般先找出能够表达全部含义的一个相等关系，列代数式表示