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教师姓名
孙媛
单位名称
昌吉州第四中学
填写时间
2020年6月13日
学科
地理
年级/册
高一/必修二
教材版本
人教版
课题名称
武大的樱花
难点名称
樱花在武汉生长的自然和社会原因
难点分析
从知识角度分析为什么难
影响农业布局的区位因素中自然要素的影响较大，但在特殊情况下也会收到社会因素影响
从学生角度分析为什么难
提到樱花，学生们能想到日本，但在武汉具备什么样的条件，能让樱花在武汉大学而出名，对这段历史背景学生并不清楚。
难点教学方法
填写示例
通过分析樱花生长的自然条件
樱花在武汉存在生长的社会因素及其意义。
教学环节
教学过程
导入
每年春天的武汉大学校园里有着一抹粉白，那就是樱花，慕名的在校园里赏樱花，谈论着中国文化。
知识讲解
（难点突破）
樱花植物介绍
樱花为温带、亚热带树种，性喜阳光和温暖湿润的气候条件，有一定抗寒能力。对土壤的要求不严，宜在疏松肥沃、排水良好的砂质壤土生长，但不耐盐碱土。
根系较浅，忌积水低洼地。有一定的耐寒和耐旱力，但对烟及风抗力弱，因此不宜种植有台风的沿海地带。
其习性如下：
①性喜阳光和比较湿润的气候。
②有一定的耐寒力，若非极度低温及寒冷之地均可生长。樱花也有一定的耐旱力。
③根系分布浅，要求深厚、疏松、肥沃和排水良好的沙壤土或壤土，对土壤pH的最适范围为～。
④不耐水湿和盐碱，对不良气体抗性弱，对烟尘、有害气体及海潮风抵抗力较弱。
⑤不耐修剪，切忌修剪过度。
樱花种植分布
樱属植物有百余种，分布北半球温和地带：亚洲、欧洲至北美洲，主要种类分布在中国西部和西南部以及日本和朝鲜。中国北京、西安、青岛、南京、南昌等城市均有庭园栽培。?樱花分布较广，在我国北起黑龙江、南至贵州均有分布。
武汉大学种植樱花的历史背景
武大校内樱花约1000株，以日本樱花、山樱花、垂枝大叶早樱和红花高盆樱4种为主。从二十八株国耻之花，到千株人文之花，不仅见证了中日两国的关系变化，更承载了武大的历史底蕴。
每年三月中旬，武汉大学樱花进入盛花期。武汉大学的樱花已经有着很长的历史，更有着复杂的历史背景，1939年，日军当年在武汉大学种下的小日樱花20多株，主要分布在今天的樱花大道上。1947年3月，武大生物系师生观察发现，校园里共有28株樱花树开花，它们均匀地分布在老斋舍三个拱门之间及其两侧的四个门栋前（每个门栋前各有7株）。1957年，由于樱花树的生命周期不长，第一代日本樱花基本死绝；
1972年，中日邦交正常化，日本首相访华，向周恩来总理赠送了1000株樱花，于是将其中50株转赠武大，栽植于半山庐前。
1980年代、1990年代，为纪念中日友好，日本友人又先后两次赠送樱花树苗。
课堂练习
（难点巩固）
在此次冠状肺炎中，日本向中国捐赠了100万只口罩，10万套防护服，还在箱子上写下“山川异域，风月同天”。看到日本疫情爆发严重时，我国也是捐赠了一批新冠病毒核酸检测试剂盒，随后像日本捐赠5000套防护服，10万只口罩。因此，某种农业种植的分布除了受到自然因素的制约还会受到哪些其他因素影响
小结
樱花盛开的季节，天气晴好，春天的味道弥漫三镇每个角落。惊蛰已过，武大的樱花已开，待这场疫情散去，繁花似锦，繁华大道，也不吐槽人山人海了，因为这才叫国泰民安。
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