第 9课中国有了共产党 第1课时 (教学设计)- 部编版道德与法治五年级下册.pdf

统编教材五年级下册第三单元

9.《中国有了共产党》第1课时教学设

设计简介：本课旨在引导学生通过资料学习、观看视频、电子书等方式，

学习中国共产党抗战史相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运

用历史的、辩证的、发展的眼光看问题，最终使学生成长为能够通过思考、讨论

中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共

产党对中国解放的重要作用。

教学目标：

1.通过观看视频和有声绘本，了解马克思主义的传播和五四运动的重要影响

。

2.通过查阅资料、游戏竞答活动，了解中国共产党诞生的史实，知道中国共

产党的创建是历史的必然选择。

3.通过交流感受，体会革命烈士宁死不屈的斗争精神和五四青年的爱国情怀

。

教材分析：

本课是《道德与法治》五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》中的第

三课《中国有了共产党》。本单元按引导学生通过近一百年来中国探索救国之路

失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。让学生从了解中国共

产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念开始，

进而通过新旧社会中国人民生活的变化，及建国后中国取得的各方面的成就，体

会只有社会主义才能救中国的真理，最后落实到主动维护国家荣誉，理解中国共

产党的对中国发展的重要作用，培养爱党爱祖国的民族自豪感。

学情分析：

五年级学生处于小学高年级阶段，经过前四年的学习，学生能认识到我们的

国家，但学生对共产党和社会主义的认识还停留在浅层，需要进一步教育，让学

（北京）股份有限公司

生明白革命先辈们为了探索革命道路付出的艰辛努力，培育热爱共产党和热爱社

会主义的情感。另外五年级学生思维方式发生了变化，以抽象思维为主，对问题

的思考比较全面深入。

教学重点与难点：

重点：通过相关历史资料的学习，了解中国共产党的诞生等革命历史。

难点：懂得中国共产党的诞生是历史和人民的选择，学习并传承红船精神。

教学准备：课件制作

教学过程：

（一）疫情导入

（出示病毒图片）认识它吗？是的。2020年的春节，由它带来的一场突如

其来的疫情，为整个中华大地蒙上了阴霾。

面对疫情，中国人民众志成城。（继续播放图片）有这样一群人，勇挑重担

，奋战在抗疫一线。

师：他们是谁？

师：对，他们是共产党员。

师：共产党是怎么诞生的？他们的初心是什么？

今天，就让我们一同走进“中国有了共产党”这一“开天辟地的大事”。（

板书：中国有了共产党开天辟地的大事）

【设计意图】由学生熟悉的生活实际导入，激发学生的学习兴趣，学生有体

验、有感悟、有话可说。

（二）通览教材，梳理内容

请同学们快速翻阅教材第58至60页，看看这一话题安排了哪些内容？（板

书：马克思主义在中国的传播、五四运动的爆发、中国共产党的诞生。）

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中国共产党的诞生是开天辟地的大事。那只要安排这一块内容就好，为什么

还要安排这两块内容呢？带着这样的思考，走入今天的学习。

（三）马克思主义在中国的传播

1.俄国十月革命对中国的影响

（出示《俄国十月革命》的视频）

师：请看。

（出示教材P58第一段话：1917年俄国爆发了十月社会主义革命，震动了

全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最

终选择了马克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。）

师：俄国十月革命给中国革命带来了什么影响？

（预设：照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯。

）

师：的确是这样。俄国十月革命照亮了中国革命的道路，为中国先进知识分

子找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义。马克思主义在中国广泛传播。

2.马克思主义在中国传播的途径

师：那马克思主义在中国是怎么传播的呢？请看。

（出示《新青年》和《共产党宣言》的有声绘本：第1页：十月革命的一声

炮响,惊醒了中国的知识分子,使他们开始关注马克思主义。第2页：《新青年》

杂志是陈独秀创办的著名刊物，高举“民主”“科学”大旗，推动了新文化运动

的发展，成为宣传马克思主义和反帝反封建思想的阵地。马克思主义成为了新思

潮的主流。第3页：在这样的情势