部编版六年级语文下册习作《插上科学的翅膀飞》教学课件.pptx

习作：插上科学的翅膀飞;回顾课文，感知特点;你们读过哪些科幻故事？这些故事里面有哪些内容让你印象深刻？回忆一下，没有读过科幻故事的同学可以去读几个有名的科幻故事，如《海底两万里》《流浪地球》等。;拓展思路，多角度启发想象;交流方法，初步构思角色情节;;火星的环境：;想象的内容：;这一小段情节曲折离奇，充满趣味，同学们觉得这个故事里面还有哪些问题呢？提出你们的建议。;活动：发挥想象，构思科幻故事，填一填。;请小组成员互相看下组员填的内容，然后提出意见，每个人再根据实际情况修改自己的表格。;评价欣赏，指导修改;活动二：在适合本次习作主题的素材后面打“√”，不合适的打“×”。;《考试前一天》;元元进实验室没多久就傻眼了：书本里的知识的确还在她的大脑里，但是实验室里需要的不仅仅是这些知识，更需要娴熟的实践能力，一次失误导致实验室的机电系统瘫痪了半天。;同学们对这篇习作有什么意见？试修改一下。;《考试前一天》;元元进实验室没多久就傻眼了：书本里的知识的确还在她的大脑里，但是实验室里需要的不仅仅是这些知识，更需要娴熟的实践能力。难怪古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这时，忙碌中的老师让元元把实验室的β射线按钮关闭，元元根本不知道β射线是什么，也就更不知道按钮是哪个了，情急之下，元元关闭了α射线按钮。结果这次失误导致实验室的机电系统瘫痪了半天。