部编版三年级语文下册习作《我做了一项小实验》教学课件.pptx

习作：我做了一项小实验;仔细观察，有序表达;请同学们认真观察老师演示实验，实验的名字叫“牙签旅行”。先将牙签放入装满水的水盆中，然后在牙签的不远处投入一块方糖，仔细观察牙签旅行的方向发生了哪些改变。;为什么牙签旅行的方向会发生这样的改变呢?;选自“课中导学单”活动一;;学以致用，动手实验;选自“课后拓学单”活动一;选自“课后拓学单”活动二;板书设计;范文引路，评价习作;做这项实验之前，我准备了几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子。接着，我按照书上的实验过程操作起来。我首先把苏打水倒进一次性杯子里，然后把葡萄干放进一次性杯子里，只见葡萄干沉入了水底。大概过了5分钟，我观察到一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会再次沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。;我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有个疑问：葡萄干的位置为什么会发生变化呢？我查看了《疯外套的科学日记》这本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。;通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激发了学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。;选自“课中导学单”活动一;同桌互评，自主修改;选自“课中导学单”活动二;板书设计;习作：我做了一项小实验;一根小牙签在水里旅行。这时，前方掉入一块方糖，牙签旅行的方向会发生怎样的改变呢？若是丢入一块肥皂呢？;说实验名称及做实验的原因。;提示：

说实验过程时注意用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，有序地表达。说的过程中抓住做实验的动作，如“端、拿、取、放”等，准确表达。;实验结果及原因：;小组合作完成课文中的实验图表。

分小组完整介绍整个实验的过程。

一位同学上台做实验。做完后，说说实验的过程，谈谈自己的发现。;;实验名称;习作要求：

用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验经过、步骤写清楚。

用上恰当的动词，准确地描述实验的过程。

写一写实验中有趣的发现和自己做实验时的心情。;第2课时;自读习作，发现不足，在原文上直接修改。自评等级。;范文引路;做这项实验之前，我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子，接着把苏打水倒进一次性杯子里，然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟，我去观;察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡;萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。第二天早上，我再去观察时，发现那些葡萄干已经变得像小皮球一样圆鼓鼓的，好像马上要爆炸一样。我再仔细一看，发现;还真有几粒葡萄干已经爆开了呢！我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有个疑问：为什么会发生这些现象呢？

我查看了《疯外套的科学日记》这本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介;绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名;字就叫“葡萄干之舞”。

通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激起了对学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。;集体评议：这篇文章哪些地方值得借鉴？

学习范文写法，再次修改自己的习作。;朗读自己修改后的习作，并综合评定自己习作的等级。

同桌交换习作，开展互评。

推荐优秀习作，共同欣赏。

根据同桌提出的修改意见，第三次修改习作。

工整誊写。