部编版三年级语文下册第12课《一幅名扬中外的画》教学课件.pptx

;激发兴趣，导入新课;这幅画是指哪幅画？;这幅画主要画的是什么？它为什么会名扬中外呢？带着疑问，默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。;选择故宫摊贩

官吏毛驴一乘轿子

马笼头栏杆风貌;故宫（ɡēnɡɡōnɡ）小摊（tānnán）摊贩（fǎnfàn）

官吏（shǐlì）毛驴（lǘlú）栏杆（lánlǎn）

风貌（miàomào）乘坐（chénɡshènɡ）

一乘轿子（chénɡshènɡ）

浓雾笼（lónɡlǒnɡ）罩下，连鸡笼（lónɡlǒnɡ）里有几只鸡都看不清楚。;活动一：读课文，完成下面的资料;再读课文，课文共有几个自然段？;品读感悟，体会写法;;;选自“课中导学单”活动二;;对照欣赏，拓展延伸;选自“课中导学单”活动三;选自“课后拓学单”活动;板书设计;;同学们读了这个课题后你有什么疑惑吗？;默读课文，借助拼音把生字、词语读正确。;对比识记“吏”与“历”。;小组合作，梳理内容。;《清明上河图》资料卡

画名：___________作者：____________

年代：___________距今年数：________

保存地：_________尺寸：____________画面内容：____________________________

历史意义：____________________________;再读课文，课文共有几个自然段？;第1自然段和最后一个自然段写了什么？;认真读课文第2—4自然段，说说《清明上河图》为什么会名扬中外。;作者是怎样把《清明上河图》介绍清楚的？自主阅读后交流。;请用横线画出总写人物多的一句话。;小结学法：

围绕中心句展开，选取有代表性的部分具体介绍，这样才有血有肉，又不啰唆。;街市热闹;小结学法：

作者选择街上挂着招牌的店铺，选择形态各异的人来再现街市情景，并合理安排画面上人的大小，表现了街市的热闹。;情景传神;欣赏名画：大家想看看这幅古画吗？你能从画中找到课文中所描述的内容吗？;说一说：看后有什么感受？;如果你是故宫博物院的解说员，你将怎样介绍这幅名扬中外的画作呢？

结合课文中的插图，并借助课文内容，介绍《清明上河图》三个方面的特点及其艺术成就。

小组内练说，教师点拨指导。

解说员在班内??示。;