部编版四年级语文下册口语交际《自我介绍》教学课件.pptx

口语交际：自我介绍示例引入，揭示交际主题我在___________（情形）作过自我介绍，当时我是这样介绍自己的：“__________________________________________________________________________________”新同学面前你好！我叫张小倩，欢迎你来到我们班，以后我们就是同学啦，希望能和你成为好朋友。选自“课前预习单”第1题猜一猜，这分别是谁的自我介绍？示例1：我乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞洞主，齐天大圣孙悟空也！呼风唤雨、上天入地、降妖除魔，我无所不能。我护唐僧一路西行，历经九九八十一难，终取得真经，被封为“斗战胜佛”。示例2：我是一只可爱的粉红小猪，我5岁了。我和爸爸、妈妈、弟弟乔治生活在一起。我最喜欢跳泥坑，喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去爷爷奶奶家。模拟情境，学习交际要点交际身份交际对象交际目的交际要点让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来新转来的同学姓名，来自哪里，兴趣爱好等全班同学结合情境，向不认识的客人介绍自己。情境：去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。交际身份交际对象交际目的交际要点情境分析让客人能一眼就能认出来自己的体貌特征、标志性的特点等接站人不认识的客人选自“课中导学单”活动一自我介绍示例：您好，我是今天来接您的人，现在我已经在出站口等候您了。我身高一米四，扎着马尾辫，穿着蓝白色的校服，手里拿了一个写着您名字的牌子，如果您看见我了，可以向我招手示意一下。选自“课中导学单”活动一模拟情境，了解介绍侧重点。情境二：应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。交际身份交际对象交际目的交际要点情境分析成为校报小记者采访方面的专长：善于交际、提问、思考、撰写报道等应聘校报记者的人校报负责人选自“课中导学单”活动二您好！我叫元元，是四年级（2）班的学生。我的学习成绩优秀，是班里的班长，并且和同学们相处融洽。我的语言表达能力强，组织能力强，在众人面前不怯场。我性格开朗，爱交朋友，多才多艺，画画、弹琴、看书、写作都是我的爱好。写作是我最擅长的，曾多次获奖。我从小坚持写日记，经常读书、看报，有较高的文学素养。我的作文经常被老师当作范文在班级诵读。我的朗诵也很不错，经常被老师要求领读课文。总之，我认为自己可以胜任小记者这个职务。当然，我也有缺点，那就是我在这方面的经验还有所欠缺，但我肯吃苦，做事认真，相信可以弥补缺点，做好一名小记者。希望老师能给我一次机会，谢谢。情境三：报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。交际身份交际对象交际目的交际要点情境分析报名电视台“我是小歌手”节目的人参加电视台“我是小歌手”节目演出“唱歌”的才艺，表演的技巧，获得了什么荣誉称号等电视台导演选自“课中导学单”活动二导演您好！我是小云，今年11岁，是XX学校四年级（2）班的学生。我想要报名参加新一期的《我是小歌手》节目。我个人非常喜欢唱歌，曾经获得过XX区少儿歌唱大赛的冠军，希望您给我一次机会，让我参加这次的《我是小歌手》节目，我一定把最好的一面展示给大家，谢谢。特色展示，掌握介绍方法在生活当中，你平时看书看电视，或参加活动时有没有什么样的自我介绍，给你留下了特别深刻的印象呢？你知道哪些介绍自己的方法，能让别人迅速记住自己？我看电影《哪吒之魔童降世》时，哪吒的自我介绍给我留下了深刻的印象。“我是小妖怪，逍遥又自在。杀人不眨眼，吃人不放盐。”他这是一个自黑式的自我介绍，其实是说明了人们对他的误解。特点介绍法我们班有个同学姓屈，他在自我介绍的时候就说“我姓屈，非常荣幸跟千年之前的爱国大诗人屈原同姓”。我们一下子就记住了他。名人关联法我在电视里看见有的人在介绍自己的才艺特长时，会即兴表演一段，这样就让人对他的印象格外深刻。才艺表演法我在看《中国诗词大会》时，那些选手出场时的自我介绍给我的印象非常深刻。他们都引用一句诗词来介绍自己，显得特别文雅。引用诗词法实战演练，再现介绍情境实战演练，再现介绍情境。请你从以下几个活动情境中选出一个作自我介绍，先按下面的提示进行填空梳理思路，试着自己说给自己听，再在组内交流。活动情境一：应聘班级联欢会主持人活动情境二：向好朋友的爸爸妈妈介绍自己活动情境三：应聘餐厅志愿者选自“课末固学单”活动我选择的情境是：________________________交际对象：___________交际目的：______________________________交际要点：____________________________________________________________我的小妙招：______________________