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计算机应用基础（高职高专）说课稿

《计算机应用基础》说课稿

一、课程的地位和作用

《计算机应用基础》是我院各专业学生的一门基础选修课，是一

门涉及面广、影响大、知识更新快、实践性强的课程，该课程以各专

业的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向，通过本课程的学习，

使学生掌握最基本的计算机专业知识和操作技能，并具备一定的自学

能力，使学生成为具有综合职业能力和全面素质的技能型人才，为今

后的专业学习和走向工作岗位奠定良好基础。

二、课程任务和目标

本课程的主要任务是：

1.以帮助学生提高信息素养为主要目的，以满足不同专业的学生

个性发展为基

本理念；

2.以任务的方式让学生从建立模型、寻找方法，直到问题解决的

全过程中得到

计算机知识和技能的训练。

本课程的目标是：

（一）知识目标:了解计算机系统的基本知识；学习使用

WindowsXP的基本操作；能使用Word文字处理软件，会创建图文

混排的文档；会使用Excel电子表格软件；可以用PowerPoint制作幻

灯片；了解网络的基本概念和知识，学会使用浏览器和在网上获取信

息的能力。

（二）能力目标:

1.表达能力：熟练使用一种办公软件，将有关内容以文档、电子

表格、演示文稿等形式表达出来。

2.交流能力：熟练使用一种邮件系统，借助计算机网络与他人交

流；跟进一步，能够利用网络资源和手段与他人交流。

3.信息检索能力：掌握信息检索的基本技术及方法；会使用常见

的搜索引擎进行信息的搜索；能够初步掌握常用网上资源访问、检索

的方式，并能够对检索到的信息进行加工、整理。

4.计算机使用中简单问题的处理能力：在使用计算机过程中，能

够熟练地保存与管理文件、安装与卸载软件，能够查杀计算机病毒，

能够连接到INTERNET并设置相关属性，掌握一些常用工具软件的使

用，例如：压缩软件、查杀病毒软件、系统优化软件、网络工具软件

的使用。

（三）情感目标：培养并加强学生自主探索学习的意识，相互协

作解决问题的意识

三、教材分析

我院目前使用的教材是全国高职高专“十一五”规划教材，东北

师范大学出版社，适用于高职高专非计算机专业教学的教材，主编：

潘瑾。

本教材的特点是：

注重理论与实践并重，教学与自学并用：注重内容的丰富性、新

颖性和实用性，结构紧凑、深入浅出、通俗易懂、图文并茂。

四、课程教学

（1）课程内容

本课程主要内容分为六大部分：

基础知识：介绍计算机的组成和工作原理及应用、信息表示方法

操作系统：介绍WindowsXP基本知识、文件管理、磁盘管理控

制面板数字媒体

等的基本操作

文字处理：介绍Word2003的基本操作编辑文档、格式化文档、

页面设置和打印、对象

插入、表格处理等

数据处理：介绍Excel2003工作簿的创建、数据输入、工作表的

管理和编辑、编辑单元

格、工作表的计算、数据管理分析、数据图表及工作表打印演示

文稿：介绍PowerPoint2003的创建、保存、打开、编辑、幻灯片的

放映设置、

演示文稿打印等

计算机网络与Internet基础：介绍信息搜索、邮件收发、网络基

本应用等

本课程的重点难点：

通过对课程内容的研究，确定了本门课程的重点难点及解决方式

如下：

1、课程的重点：

使学生掌握“适度、够用”的计算机理论知识，能熟练操作

Word2003字处理软件、Excel2003电子表格处理软件、Powerpoint

2003演示文稿制作软件及信息的搜索。

2、课程的难点

由于地区差别、兴趣差别等原因，新生计算机能力差别较大；以

前所学计算机知识无系统性、不扎实，与课程内容的衔接难度较大

如何把所学知识运用到实践中

3、解决办法

1）采取分层次教学，对不同层次的学生用采用不同层次的教学方

法。

2）教师集体备课，共同讨论重点难点解决方法，经典教案共享、

优质课互评。

3）设计实践操作项目