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社会调查方法课程教学大纲

ResearchDesignandApproach:SocialSurvey

【课程编号】0206001047

【课程类别】专业选修

【学分数】3

【适用专业】心理学

【学时数】32+32

一、学习要求：

鉴于本课程为一门综合性的实践应用课程，学习方式主要为：“个人思考”+“行动研究”+“小组合作”。故，学习期间要求：

重视实践：认真完成课程计划内的各项实践作业，成绩将计入考核成绩之中；

重视参与：课下完成作业，课上积极发言；

关于考勤：有特殊情况不能出席者，请以书面、电话或短信的方式向授课教师提前请假，事后请假不予接受；缺勤超出5次者（含5次），将影响考核成绩；

关于小组：小组合作学习情况将被计入考核成绩之中。

二、考核办法：

配合教学过程，进行课堂练习：2次，10分/次；合计20分

配合教学过程，进行日常实践作业考核：2次，10分/次；合计20分

调查设计与中期PPT报告考核：20分；

终期书面《调查报告》：40分。

总计：100分

考察小组合作情况，适当进行加权或奖励，系数范围0.9—1.1，加权部分为平时成绩（即考核前3项）。

三、教学参考书：

风笑天著，《现代社会调查方法（第三版）》，华中科技大学出版社，2004年

艾尔?巴比（美）著，《社会研究方法（第8版）》，华夏出版社，2000年

袁方主编，《社会研究方法教程》，北京大学出版社，2004年

水延凯等编著，《社会调查教程（修订本）》，中国人民大学出版社，1996年

徐经泽主编，《社会调查理论与方法》，高等教育出版社，1993年

四、课程内容大纲与安排（约17周）：

导言（1-2课时）第一周(2009.02.16)

学习目标：

1、相互认识，建立教学关系。（通过完成问卷调查以及师生对话，建立对本课程及授课教师的基本认识）

2、结合课程计划，对课程的基本学习内容与学习要求进行概况了解

3、自愿结合，确立小组（4-5人/组）

第一章社会调查概述（4-5课时）第二/三周(2009.02.23/2009.03.02)

学习目标：

1、介绍社会调查发展简史，了解社会调查的价值

2、掌握社会调查的概念、类型、相关理论基础以及一般操作程序

3、能举例说明什么是社会调查及不同类型

学习要求：

从期刊、杂志和网站上寻找《社会调查报告》1篇并进行分析

第二章选择调查课题（2课时）第四周(2009.03.09)

学习目标：

1、了解选题的意义和价值，基本原则与方法

2、学会如何选题

3、通过课堂实践，完成小组调查的选题任务

学习要求：

每小组提交选题，并进行书面论证（不超过200字），提交参考资料

第三章调查设计（2课时）第五周(2009.03.16)

学习目标：

1、了解调查设计的意义和价值

2、掌握调查设计中的几个重要基本概念，包括基本原则和方法及其主要内容和构成

3、通过课堂实践与课下作业相结合，完成小组调查设计的任务

学习要求：

根据选题，小组讨论设计调查方案，形成初步框架；教师从本周起增加答疑时间，2学时/周

第四章抽样（2课时）第六周（2009.03.23）

学习目标：

1、了解抽样的意义和作用

2、能够区分并掌握不同的抽样方法及其应用

3、课堂小组讨论确定本小组调查中的抽样方案，并在课下进行实践

学习要求：

完善小组调查方案中的抽样部分；教师继续答疑，2学时/周

第五章测量与量表（2课时）第七周（2009.03.30）

学习目标：

1、复习测量学中的基本概念与知识

2、了解不同量表的类型、数据类型

3、掌握“操作化”的概念与应用，为问卷设计奠定基础

学习要求：

完善小组调查方案中的数据收集部分；教师继续答疑，2学时/周

第六章问卷设计（2课时）第八周（2009.04.06）

学习目标：

1、了解问卷设计的原则、步骤

2、尝试进行小组调查的问卷设计

3、结合各小组设计的问卷，分析常见错误、提高问卷设计技巧

4、通过预试、交流和个别辅导，进行问卷修改

学习要求：

完成小组《调查方案》，按要求提交教师与其它小组；进一步完善工具设计；教师继续答疑，2学时/周

第七章访谈（2课时）第九周（2009.04.13）

学习目标：

1、了解访谈的基本原则、步骤

2、尝试进行访谈设计与实施，分析常见错误、提高访谈技巧

学习要求：

分析各小组《调查方案》，按要求提交意见，并准备本小组汇报材料；进一步完善工具设计；教师继续答疑，2学时/周

第八章小组报告（6-8课时）第十周/第十一周/第十二周/第十三周（2009.04.20/2009.04.27/2009.05.04/2009.05.11/）

1、依次介绍本小组的调查设计，含变量关系、抽样方案及调查工具，全班讨论，给出修改意见；

2、各小组开始数据收集中的预试工作

学习要求：

各小组