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生理心理学课程教学大纲

Physiologicalpsychology

【课程编号】0206001010

【课程类别】学科基础课

【学分数】3

【适用专业】非免费教育师范生

【学时数】32+32

一、教学目标Aims

1.使学生了解生理心理学的历史与发展趋势。

Makesthestudentstounderstandthehistoryandthetrendsofphysiologicalpsychology.

2.使学生准确理解和掌握生理心理学中的一些基本名词和术语。

Makesthestudentstounderstandaccuratelysomeofthebasictermsandterminologyofphysiologicalpsychology.

3.使学生全面了解生理心理学的研究方法，思考生理心理学的研究策略。

Makesthestudentstoknowcomprehensivelytheresearchapproachesandstrategiesofphysiologicalpsychology.

4.使学生理解有关感觉、知觉、注意、睡眠与觉醒，摄食、学习与记忆、情绪、人格等行为与心理现象的生理机制。

Makesthestudentstounderstandthephysiologicalbasisofsensation,perception,attention,sleepandarousal,eatingbehaviors,learningandmemory,emotionandpersonality.

5.培养学生认真的科学态度和严谨的逻辑思维能力，将基础知识和基本技能结合起来去分析、解决新问题。

Culturethestudents’seriousattitudeandrigorouslogicalthinkingability,tounifytheelementaryknowledgeandthebasicskilltoanalyze,solvetheproblems.

6.开设实验课，让学生通过亲手操作去验证、巩固和运用所学的理论知识，培养学生的观察能力和实验的基本操作技能。

Experimentalcoursesprovidethestudentstheopportunitiestoverify,consolidateandpracticethetheories,andtoimprovetheirobservationabilityandoperationalskills.

二、教学内容和学时分配Contentsandtiming

（一）第一章绪论3学时（课堂讲授）

Chapter1Introduction3hours(Theory)

主要内容：①生理心理学的性质；②生理心理学的历史；③相关基础知识

Contents:①Thenatureofphysiologicalpsychology;②Historyofphysiologicalpsychology;③Knowledgenecessarytothecourse

教学要求：生理心理学的学科性质，脑研究的历史回顾，当代主流与发展趋势；神经系统，激素与行为，药物与行为。

Requirements:Thenatureofphysiologicalpsychology,thehistoricalreviewofbrain

studies,contemporarymainstreamandtrends;Thenervoussystem,hormonesandbehaviors,

drugsandbehaviors.

重点、难点：学科性质、当代的主流及发展趋势。人脑的主要结构和功能。药物与行为的关系。

Keys:Thenatureofphysiologicalpsychology,contemporarymainstreamandtrends.Human

brainstructureandfunctions.Drugsandbehaviors.

其它教学环节：实验课

第一章绪论（2学时）

①生理心理学实验室的规则和要求；②生理心理学实验的目的和要求；③实验报告的撰写。

Othercontents:Experiments

Chapter1Introduction(2hours)

①