幼儿想象力的重要性培养的途径与策略是什么 1.pdfVIP

幼儿想象力的重要性培养的途径与策略是

什么

游戏离不开玩具，给孩子的玩具并不在于它价格是否昂

贵，重要的是看它能否满足孩子想象力发展的需要。所以有

时利用废旧物品和孩子一块制作玩具，往往收到意想不到的

好效果，制作过程就是激发孩子想象的绝佳时机。

2.捏橡皮泥

父母可以给孩子提供足够的橡皮泥，教孩子揉、压、卷、

捏等动作，接着塑造各种人和物的形象。家长可适当给予指

导。孩子刚开始学时，可先做些简单的造型，如面条、筷子、

皮球、饼干等，等孩子再大些，可教他们学塑胡萝h、麻花、

饺子、茶碗、糖葫芦、小兔、小鸭、苹果、柿子、飞机、坦

克等复杂的造型。

3.堆雪人

在冬季寒冷的北方地区，雪天可玩雪塑，让孩子用雪堆

塑成各种形象，如雪人、雪山、雪屋、雪船等。雪塑的形象

既可以是模拟的现实事物，也可以是想象的未来事物或童话

世界中的人和物。

4.折纸

折纸是一种很富有创造性的活动，可以锻炼手的技能。

折纸需要的材料极其简单:废旧纸张和剪刀。教会孩子对边

折、对角折、四角向中心折、连续几次向中心折、双正方形

折、双三角形折等，并在此基础上折成各种玩意儿。小一些

的孩子可折钱包、房子、船、飞机，再大一些可学折青蛙、

鸭子、金鱼、手枪、裤子、书包等。

5.拼贴画

让孩子把一些零散的东西，如细绳、毛线、小塑料片、

彩纸片、烟盒纸、包装纸、羽毛、树叶、贝壳等粘在纸上，

不能用浆糊粘的也可用胶带粘。任孩子按自己的想象去创造，

怎么摆都行，最后构成一幅图画。

6.想象字母

在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。

将大写的“M”当作骆驼，将大写的“B”当作蝴蝶的半边翅

膀。让孩子自由地想象和创造。这个游戏锻炼字母辨认与记

忆技能，激发想象。

7.木偶

根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍

上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。下一次你们一起阅

读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将木

偶放在孩子够不到的地方。

8.苹果里的星星

下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排

列的。问孩子这像什么形状?一朵花?一颗星星?现在，将所

有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩

子将种子粘到苹果中心。

9.打电话

带小孩坐车外出时，装着互相打电话，发出电话铃声，

当他应答时，问他窗外看到了什么、目的地是哪里，如“你

在商店里干什么?你喜欢去商店吗?”

培养幼儿的想象力

Step12岁左右，宝宝开始想象了

宝宝想象的最初表现约在2岁左右。如宝宝喂布娃娃“吃”

饭，用小凳子“开汽车”，这些行为表明宝宝开始运用表象

进行想象了。宝宝喜欢把没有的东西想象成有，将同样的东

西在不同的场合赋予不同的功能，特别是将没有生命的东西

赋予生命。

2岁阶段宝宝想象力的特点

·想象的内容简单贫乏

这与宝宝生活经验的丰富程度有很大关系。如宝宝向你

展示自己的作品时，往往限定在某几个事物的范围之内。

·想象没有目的

宝宝在进行某个活动或某个游戏之前，不知道自己究竟

要干什么，最终要达到什么目的。有时你问他，宝宝经常不

回答，或者说不清楚自己要做什么。

·需要依赖动作和语言提示

受思维发展特点的影响，宝宝的想象更多依赖于感知形

象，特别是视觉形象。在游戏中，如果没有可玩或可操作的

材料，是很难开展想象的。动作可以帮助宝宝去感知眼前的

事物，从而出现新的形象。你的语言提示也能在一定程度上

促进宝宝想象的发生，如提问或提示，能唤起宝宝大脑中的

有关形象，从而促进想象的产生。

你这样做可以帮助宝宝

·提供丰富的刺激

宝宝进行想象活动，往往是从自己日常生活所接触过的

事物中来寻找想象的形象。所以，让宝宝接受丰富、生动、

形象的刺激极为重要。你要为宝宝创造出一个尽可能开放和

多元的活动和感知空间，让他在尽可能大的范围内接触和认

识客观事物，产生各种体验，形成丰富的表象。

·培养宝宝的记忆力

宝宝最初的想象跟记忆有很大关系，基本上是记忆表象

的简单迁移。比如宝宝看到大人抱着小孩，他也要去抱布娃

娃。有时宝宝会根据事物之间外表的相似性而把事物的形象

联系在一起，如在搭积木时，他会根据所搭积木的外形说成

是房子、汽车等。这些都与宝宝的记忆能力有很大关系，因

此，通过培养宝宝的记忆能力，来巩固他对周围事物的认识，

促进想象力的发展。

推荐活动1：涂鸦

给宝宝提供纸和