冀教版一年级上册数学《加法计算中的规律》探索乐园PPT教学课件.pptxVIP

加法计算中的规律一年级数学·上新课标[冀教]第10单元

5914＋9＋514看图列式计算。8210＋2＋810

知识点1加法规律5+6=6+5=117+3=3+7=10两个数相加，交换加号两边数的位置，得数不变。

知识点2根据加法规律填数找规律，在里填上合适的数。281011314971685左、右两个数相加的和等于下面的数。13计算时，一定要按照发现的规律去计算，不要算成8-5=3。易错警示

在加法算式中，交换加号两边的数，计算结果相等。探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。

再见

加法计算中的规律冀教版数学一年级上册第十单元探索乐园

教学目标1、经历计算、发现、总结规律和简单应用的过程。2、知道两个数交换位置得到的两个算式得数相等，能运用这个规律解决以图代数的问题。3、对有规律的事物有好奇心和求知欲。

算一算：6+5=5+6=6+5=+111156

7+3=3+7=1010+=+7337

6+5=5+6=6+5=+1156117+3=3+7=10+=+733710观察两组算式，你发现了什么？

归纳总结两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式得数相等。

9+8=8+（）8+6=6+（）11+5=（）+（）13+4=（）+（照上面的规律，在（）里填上合适的数。

练一练：一共有多少个香蕉？===++++4444333377

找规律，在里填上合适的数。281011314169755851013你发现了什么？

归纳总结在数的合成中，两个比较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小数等于另一个较小数。

1.找规律，应该是哪个数？1810816881376158113？？？714练一练

2.

3.在□里填上合适的数。

4.长方体和正方体各代表什么数？

5.选择合适的水果填在（）里。