《7 变幻莫测的天气》（教案）四年级下册综合实践活动吉美版.docxVIP

《变幻莫测的天气》综合实践活动课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

使学生了解天气变化的基本原因和影响因素。

学会观察和记录天气现象，掌握简单的气象观测技能。

培养学生的信息搜集和整理能力，能够通过各种渠道获取天气信息。

2.过程与方法：

通过观察、实验、讨论等实践活动，引导学生探究天气变化的奥秘。

培养学生的科学探究能力和问题解决能力，鼓励学生在实践中发现问题、提出问题并寻求答案。

倡导小组合作学习，促进学生间的交流与合作。

3.情感态度与价值观：

激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，培养热爱自然、关注环境的情感。

使学生认识到天气变化对人类生活的影响，增强防灾减灾意识。

培养学生的耐心、细心和责任心，以及对待科学实验的严谨态度。

二、教学重点

天气变化的基本原因和影响因素。

观察和记录天气现象的方法与技能。

小组合作探究天气变化的过程与体验。

三、教学难点

天气变化的复杂性和不确定性。

学生在实践中如何有效地搜集、整理和分析天气信息。

四、教学准备

?气象观测仪器（如温度计、湿度计、风向标、风速仪等）。

?天气记录本、笔等记录工具。

?多媒体教学设备，用于播放天气现象视频和图片。

?实验材料（如热水、冰块、小风扇等），用于模拟天气变化实验。

五、教学过程

导入新课（5分钟）

?播放一段包含多种天气现象的视频，激发学生的兴趣。

?提问学生：你们看到了哪些天气现象？你们知道