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浅谈小学语文课后分层练习的实例及好处

摘要：现下语文学科的重要性显而易见，如何做好课堂教学的补充，让学生课后练习可以充分发挥作用，全面提升学生的语文素养，是作为教育工作者应该研究并积极探索的问题，分层进行课后训练，是有效提高学生自主完成课下学习效率的方法和途径。

关键词：阅读题，作文题，分层练习，效率，积极性

语文学科作为其它各学科的基础性、工具性学科，在学生的学习生涯中扮演着极其重要且不可替代的角色，尤其是大语文时代的到来，学好语文就变得尤为重要！除了课堂上的群体性、统一性的学习，课后对于学生的分层练习很是关键，它可以让每个学生在自己的基础和水平上获得不同程度的提高和优化。

教师篇

小学阶段的学生，因为年龄的原因，缺乏课后练习的自觉性、独立性和个性化安排，那么，这时老师根据不同学生的特点对其安排课后分层练习就非常重要了！

语文学科的关键是要培养学生的语文素养，所以给学生安排分层练习的目的也不能鼠目寸光地以提高语文成绩为核心。应该通过课后的分层练习作为课堂教学的补充来提高学生学习语文的兴趣和自信，全方位提升学生的语文素养。下面是以我自己班为例，展示一下通过两年的课后分层练习所达到的一些初步成效。

我班目前54名同学，男女生各半，这两年可能因为我作为班主任是语文老师的原因，我班的语文成绩总体来说，一直都还不错，但是对于难度稍大一些的阅读题和需要发散思维及创新技巧的作文题，我班孩子明显